陕旅版小学三年级Lesson 1 Good morning!第一课时.docVIP

基本信息 课题 陕旅版小学三年级Lesson 1 Good morning!第一课时 教材分析 　陕旅版小学英语三年级lesson 1 ，学习最基本的字母和简单用语 学情分析 我所任教的是农村小学三年级，学生是第一次接触英语，学习比较困难。针对这些学生，我采取自主、合作、探究的教学方法，并有针对性的加强学困生的辅导 教学目标 1、了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。 2能熟练运用问候用语: －Good morning！ －Good morning！ 3能听懂以下句子及词语： Class begins ！ Stand up, plese！ Sit down, plese！ 4能听说、认读字母Aa Bb Cc的印刷体和书写体的大小写形式。 ?重点：字母Aa Bb Cc难点：字母Aa Bb Cc 教学过程 一、组织课堂 英语歌曲The ABC Song介绍新课 采用与儿童生活贴切的话题，通过问答让学生了解英语的广泛用途。板书CCTV 、WC、等常见的英文标识，通过手势让学生理解Class begins！Good morning，boys and girls！Sit down, please！这些句子的意思，再让学生模仿、随着老师的指令去做。出示字母卡片，练习巩固 放录音，让学生跟读两遍。 给出字母Aa Bb Cc的印刷体和书写体的大小写卡片让学生集体认读出示字母Aa Bb Cc中的任意两个，提问What’s missing?（什么字母不在了？）听磁带然后放录音，让学生跟读两遍，让学生跟周围的同学互相用Good morning，×××!打招呼。用Very good！（很好！）Well done！（做得好！）等给予鼓励。布置作业 听读第一课。 做活动手册第题：Look，choose and say.看一看，选一选，说一说。 第题：Find the letters， write and colour them.找出图片中所隐藏的字母，写出来并涂色。 Aa Bb Cc。 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 1、组织课堂 2、介绍新课 3、教学新课 4、练习巩固 5、布置作业? 引导学生认识英语这一新课程，组织教学字母Aa Bb Cc。 学生听录音跟读，小组合作，自主学习。 通过引导，让学生了解英语，培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯 板书设计 A B C a b c 学生学习活动评价设计 对学生的学习态度、合作交流、自主探究、创新情况等按优、中、差进行评价，以激励学生努力学习，对学生的点滴进步予以及时的表扬和鼓励。 ? 教学反思 三年级学生的年龄小，认知能力还很差，而英语是一门新接触的学科，学生对这门课程非常陌生，所以课前我充分备课，搜集了一些资料，准备了音像。教学时与生活实际相结合，让学生初步理解英语课程的重要性。大多数学生对这门新课程有较浓厚的兴趣，取得了较好的教学效果。具体成功的地方有： 课前的准备比较充分，能够搜集整理资料； 优美的英文歌曲和标准的录音，带动了学生学习的兴趣； 寓教于乐的教学使学生在轻松、快乐的氛围中学会了知识； 板书设计简练、规范。 虽然，这节课的教学效果还不错，但是也存在很多不足： 一些学生把英语字母的发音与语文教学中的汉语拼音发音相混淆； 在书写英语字母时，部分学生的书写还不够规范； 学生口语发音不够标准，不能大胆朗读。 由于英语教学在小学教育中不是十分重视，留给教师和学生的时间相对比较 少，这样英语教学的开展就比较困难，在后面的教学中，我会尽量与学生多接触，努力教学，发扬优点，改正缺点和不足，主要做好这样几项工作： 努力培养学习良好的的学习习惯； 注重英语语感的培养； 把英语生活化，与实际密切结合。