（北师大版）道德与法治二年级下册第一单元3、我爱我生活的地方 教案.docVIP

北师大版二年级下册《道德与法制》 《我爱我生活的地方》教案 一、创设情境导入。 1、同学们，我们来唱一首歌吧！（听录音齐唱《哇哈哈》） 2、我们的祖国真像一个美丽的大花园，我们生活的地方也很美（板书课题） 学习新课。了解生活的地方的公用设施与服务机构。 借助教材的插图，指导学生认识公用方便设施。 师：我们的生活能这么方便，是因为我们生活的地方有很多方便设施。到底哪一些是我们生活所需要的设施呢？书上就给我们介绍了好几种，请同学们打开课本，仔细看看，图上画的是什么？ 学生们安静、认真地看书。 师：看清楚了吗？和你的同桌说说，图上画的是什么？ 同桌交流。 师：现在，同学们能不能选择一幅对大家说说，图上画的是什么？它是干什么用的？ （课件出示教材上的插图） 生：图上画的是供人们锻炼身体的地方，人们可以利用那些设施锻炼身体。 生：图上画的是一个生：图上画的是一家书店，如果我们要买书，可以到书店去买。 …… 师生一起说说屏幕上出示的各种设施的名称。 师：这些设施都能给我们的生活带来方便。 师：你觉得你住的地方生活方便吗？请举例子说一说。 生：我家附近有个超市，买东西很方便。 生：我家旁边就是图书馆，我什么时候想看书、想借书都很方便。 生：我家住在少年宫旁边，我要去学书法，学画画很方便。 …… 师：听了同学们的介绍，老师也觉得，我们生活的真方便。 （） ：，那么？我们一起去看看。 ——19页。指名说一说看到的农村美景