(北师大版)道德与法治二年级下册第二单元2-讲文明-守规则.docVIP

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(北师大版)道德与法治二年级下册第二单元2-讲文明-守规则

第五课 讲文明 守规则 教学目标 1、认识到讲文明、守规则的重要性。 2、了解并遵守小学生的行为规范,明辨是非。 3、能将讲文明、守规则内化为自觉的行为。 教学重点 能将讲文明、守规则内化为自觉的行为 教学难点 了解并遵守小学生的行为规范,明辨是非 教学准备 有关讲文明、守规则的图片和故事事例 教学时数:3课时 第一课时〈 〉( ) 教学过程 一、谈话导入 关天规则我们已经讨论了多次,现在谁愿意说说我们学过的内容 二、探究活动 1、说说规则 1)在我们生活中,处处都的规则,同学们能举例说说吗?在哪些地方有规则? 2)小组内学生相互交流。 3)小组成员汇报。 2、讨论: 生活中有哪些不守规则的行为?有什么影响? 3、活动:制定班级规则板 1)讨论规则板的内容、为什么要包含这些内容?可以用什么方法制作? 2)学生制作 3)全班展示 4总结 我们要注意自已的日常行为,不能影响到别人,做到讲文明、守规则。 板书设计 讲文明 守规则 讲文明守规则的生活真好 第二课时〈 〉( ) 教学过程 一、谈话导入 在生活中讲文明、守规则很重要,这节课让我们共同体验一下守规则。 二、探究活动 1、活动:贴鼻子 1)游戏要求 2)分组游戏 3)谈游戏规则的重要性。 2、游戏:传阅获奖名单 1)制定游戏规则 2)学生分组活动 3)汇报游戏结果 4)制定更好的游戏规则 3、讨论 为什么有的组能在规定的时间看到这份名单?而有的组确吵吵闹闹? 4总结 要想使游戏成功,必定遵循一定的规则,规则是人们为确保事情的顺利开展而制定的。 板书设计 讲文明 守规则 生活中要守则 第三课时〈 〉( ) 教学过程 一、视频导入 1、在我们生活中,就有一些这样的人,他们凡事不遵守规则,他们的结果会怎么样呢? 2、播放视频《不守规则的丁当狗》 二、探究活动 1、看视频谈感受 1)丁当狗在哪些事情上没有遵守规则?收到了怎样的后果? 2)观看后学生谈感受。 2、制作评价表 1)制作并填写自我评价表 2)小组内相互交流(相互介绍自已的评价表) 3)谈感受 3、说看法,内化规则 1)出示同学们守规则和不守规的事例。 2)请同学谈感受和看法,并写下来。 3)小组成员汇报自已的看法。 3、讨论 我们怎样在生活中守规则、讲文明? 4总结 通过几节课的学习,相信每个学生都会比以前更好地遵守规则,我们的学校和社会因为每个同学自觉遵守各种规则,而变得更加美丽、更加和谐。 板书设计 讲文明 守规则 讲文明、守规则从我做起

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