（岭南版）2016春三年级美术下册 第2单元 欢乐的交通世界 第3课《上学的路》教案.docVIP

3、上学的路 学习领域：造型·表现 教学课时：2课时 教学目的： 1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。 2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。 教学重点： 通过回忆上学的情景，掌握地图的认识与绘制。 教学难点： 能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。 教具准备： 1、学生带好自己喜欢的作画工具。 2、教师准备地图，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。 教学过程：     一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。 今天同学们有没有上学迟到呢？——没有。 你们平时是怎样来上学的，要经过哪些路？ 板书课题：上学的路 二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说： 1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。 2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。 三、观察与发现。 1、你上学时要经过哪些路口？要拐几个弯？路边有什么特别的景物？ 2、你能在地图上分辨东、南、西、北吗？ 3、口诀：上北下南左西右东。 四、教师举例示范。 师：老师住在同德围，每天坐公交车上下班， 请同学们看看老师上班的路，好吗？ 生：好…… 五、观察各种（立体、平面）地图，学习如何表现上学的路。 六、步骤与要点。 提示构图要点： 1、画面构图要饱满，突出上学的路，表现主题。 2、方向要准确，绘制地图要先画出指向标。 绘画步骤： 1、先确定家和学校的位置，画出路线图； 2、再添画周围的景物； 3、刻画细部，完成画面。 七、请学生尝试绘制画面。 八、学生介绍绘制的路。 展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。 九、讨论、评价。  后记：