（北师大版）道德与法治一年级上册第一单元1《上学真快乐》教案和反思.docVIP

学习指导案 课 题上学真快乐 学习真快乐（开学第一课） 课型新授课时1教材分析本课主要是带领学生初步熟悉教材内容，明确本学期的学习要求、规范学习习惯，树立爱护教材的意识；主要引领激发学生对上小学和进行小学学习的热情，感受到从幼儿园小朋友到小学生的转变。学情分析刚刚入学的学生对学校的学习生活会感到陌生而好奇，品德与生活课程是建立在学生的实际生活基础之上的，学生对教材很感兴趣，但是相应的学习习惯和能力还不足，不同的学生对学校的学习、生活会有不同的反应，要考虑到学生的实际情况进行教学内容的安排，让他们在活动中体会到上学的快乐。课程目标1、初步熟悉本学期的教材内容，明确本学期的学习要求、规范学习习惯 2、了解上学的意义，适应并喜欢上学。 3、待人有礼貌、爱惜新书，树立爱护教材的意识。 4、动手制作课程表，热爱学习。学习重点熟悉本学期的教材内容，明确本学期的学习要求、规范学习习惯；了解上学的意义，适应并喜欢上学，礼貌待人，爱惜新书。学习难点明确本学期的学习要求、规范学习习惯；了解上学的意义，适应并喜欢上学。教具准备教材 课件学 习 过 程学习内容学习形式教师指导时间一、教师自我介绍 新学期要求 三、通览教材 四、说说自己的生活感受。 五、 动手制作课程表 六、总结  学生听老师做自我介绍。 倾听老师的要求 写好自己的名字 浏览教材目录 对自己感兴趣的内容发表看法 同学讨论，讨论完毕发言，根据老师创设情景说话，接受礼貌教育。 学生发言。认识到应该为班级环境保护做力所能及的事。 学生做课程表。 回忆所学内容。 师自我介绍。 1、爱护教材的教育 字迹工整、不涂抹乱画、尤其是不允许出现彩笔勾画，保持教材完整无缺损。 2、教材的使用 增加资料 名字的书写：教材指定位置书写（学校、班级、姓??） C．每节课教材都要使用，不要忘记带教材。 通过目录了解本册教材各单元主题 师生一起通览教材内容 3、说说自己最感兴趣的内容 （板题：我上学了）同学们喜欢上学吗？ 1、教师引导学生说说自己上学以后的学习、生活变化。 2、谈一谈自己上学以后的心情。 3、你上学时怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？ 4、来到学校，进到教室，看到我们的教室是什么样子的呢？再看看现在的教室是什么样的？ 我们可以为教室做些什么呢？ 1、（电脑出示班级课程表。）你们喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 2、 老师示范做课程表， 学生也动手制作。 这节课我们学会了哪些？你有什么样的感想呢？  2 3 3 7 5 10 5 检测检测内容（可粘贴） 检测结果分析： 作业布置板书设计我是小学生啦——上学真快乐 学习真快乐课后反思 教学内容现实化，教学形式活动化，教学方法情感化，寓情于理，激情与真，让学生在活动中自我认识，自我感悟，使学生了解上学的意义，适应并喜欢上学。但课堂驾驭能力要加强。