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中考专题复习 -----《荷》《气象物候》《我心中的语文》 《荷》 1、荷花的名称:：莲花、芙蓉、芙蕖、菡萏等。 2、荷花的组成部分：①花（周敦颐《爱莲说》、朱自清《荷塘月色》、徐刚《荷花飘香北海夜》、李商隐《赠荷花》、陆龟蒙《白莲》）②茎（周敦颐《爱莲说》）③叶（郑谷《莲叶》）④莲蓬（子）（苏轼《莲》、佘树森《我爱莲有实》）⑤莲藕（韩静霆《爱藕说》、李渔《芙蕖》） 3、结合文章说说荷的组成部分分别有哪些特点？ 【答】：田田的荷叶、亭亭玉立的荷茎、风姿绰约的荷花、露为风味月为香的莲子、出淤泥而不染的嫩藕。 4、依据教材和你所了解的“荷”有哪些特点？ 【答】：外形美（花、叶、茎、果实）、内在品质美 5、认真诵读专题中的选文，结合课外阅读，你发现荷花常常被赋予那些含义？ 【答】：清纯、高洁、脱俗、正直、娴静等品质。 6、《荷花飘香北海夜》《爱藕说》《我爱莲有实》三篇文章各是从什么侧面来咏莲的？它们又有什么共同点？ 文章 不同点 共同点 《荷塘月色》 写荷塘美景，流露作者难得偷来片刻逍遥的淡淡的喜悦。 都借莲抒情，从精神方面体现了人文关怀。 《荷花飘香北海夜》 写荷花在风雨中挺立的雄姿，启迪我们还要经受考验，战胜困难。 《爱藕说》 写藕的贞节操守，辛劳为人的精神。 《我爱莲有实》 赞扬莲子无比坚韧的品性和惊人的生命力以及它“苦心”为人类的精神 7、李渔的《芙蕖》以独特的视角来写荷的许多可人之处，“可目”、“可鼻”、“可口”各指莲的那个部分的作用？ 【答】：可目：荷叶、荷茎、莲蓬 可鼻：荷花香 可口：莲子、藕 8、佛教和荷花关系密切，请你探究这是为什么？古今文人学士爱莲和佛家爱莲有何不同？ 【答】：荷花的老家在印度等热带地区，印度将荷花作为自己的国花。由于印度是佛教的发源地，所以两者有着千丝万缕的联系。文人学士爱莲之形、性；佛家爱莲之纯洁、清静。 9、下面是对咏荷诗的赏析，其中有误的一项是（　B　） ?A、王昌龄的《采莲曲》写的是采莲女，但作者自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让他们夹在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，人花难辨，花人同美。 ?B、苏轼的《莲》表达了诗人对莲房的喜爱之情，反映了诗人不以官场失意为意的恬淡闲适的心情，充满了回归自然的乡野气息，令人神往。 ?C、李商隐的《赠荷花》，语言通俗浅近，感情直露，节奏明快，体现了诗人诗歌风格的多样性。 D、郑谷的《莲叶》，意境优美，句句如画，全诗由舟行荷塘图、风摇荷叶图、荷塘浣纱图、鸳鸯戏莲图组成，给人以不尽的美的享受。 10、《爱莲说》中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？ 【答】：品德高尚的人（具体答出君子的品格也可） 11、人们爱荷，因为它有很多价值，你说说荷花有哪些价值？你更看中它的什么价值？ ?【答】：??观赏价值、精神价值、实用价值。 我们更看中它的精神价值。 12、荷是自然界很普通的一种植物，为什么古往今来的许多文人都如此喜欢吟诵它？（为什么荷会在人们眼中有如此深刻的内涵？） 【答】：作者寄情于物，借物抒情，借客观事物表现主观感情，体现作者的价值观。 13、历代文人墨客留下了不少咏荷的名言佳句，请写出至少三句。 【答】：　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 　　 一片秋云一点霞，十分荷叶五分花。 　　 兴尽晚归舟，误入藕花深处。 14、下面的这幅图是澳门特别行政区的区旗，以绿色为底色，请结合下面所提供的资料，谈谈区旗设计的精妙之处。 　　资料1：澳门半岛三面环海，北面有一段250米长的狭窄沙堤与大陆相连。因而，自古以来，诗人们就将澳门半岛喻为一枝伸向海面的莲花，连接大陆的窄小地方为莲茎，故称澳门为“莲岛”。 　　资料2：澳门自古有“莲花宝地”、“莲花福地”之称，历代不 　　少仁人志士都视这里为福地。孙中山、梁启超、康有为都曾避难澳门，躲过了人祸。由此人们把化险为夷的事情都归结为莲花的庇护，形成了“莲花福地”的美好传说。 　　资料3：澳门人素爱莲花，以赏荷为乐趣。澳门有许多地名、街名、村落名、庙宇名都与荷花有关，如莲峰山、莲茎巷等。澳门人常挂“花迎近海，下枕莲峰”的春联。澳门还成立了莲花协会，专事莲花研究。 【答】：莲花是澳门的象征，所以区旗是画出莲花；澳门三面环海，莲花从海中浮现，表明了澳门的地理特点；在五星红旗辉映下，体现了澳门是伟大祖国不可分割的一部分…… 15、周敦颐在《爱莲说》中褒莲花贬牡丹，对此，你有什么看法，为什么？ 【答】：其实，牡丹以它的硕大的花朵、鲜艳的色彩给人带来美感享受，这应该是值得赞赏的。至于世人追名逐利，以拥有牡丹作为自己身份的象征，这并不能怪罪于牡丹。 ??