小学消防教育第一课汇集.doc

消防安全班会课教案 一、教学目标： 1、知道11月9日是全国消防日。 2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。 教学过程： 一、 学生交流怎样打火警电话 ？报警时一般应注意以下几点： 1、火警电话号码“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。 3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。 4、当消防队讲“消防车去了”时 ，就可将电话挂断。二、 认识常用的中国消防安全标志 。 课件出示消防标志 三、 小学生怎样防止火灾发生 1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。 2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。 四、竞赛活动，游戏激趣。 1、抢答题。 （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。 （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 五、小结： 同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言） 六、课外延伸： 请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 消防安全教育课教案 一、?教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 二、?教学时间：一课时 三、?教学过程： （一）图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片及发生的主要原因，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。） 2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，并掌握一些自救逃生的方法。今天我们一起来学习消防知识。 （二）引导合作学习，归纳整理。 1、以小组为单位归纳整理出学校发生火灾事故的常见原因及在学校如何注意防火？。（以小组为单位进行展示）师：同学们总结的很全面，那么在家中、在野外又有哪些发生火灾事故的常见原因，我们应如何预防呢？请看大屏幕，（指名学生读一读，其他同学可补充。） 总结了学校、家中及野外发生火灾的主要原因及预防措施后，相信同学们一定会提高消防安全意识，避免火灾的发生。但天有不测风云，一旦发生火灾我们该怎么办呢？生：报警、自救。师：对，报警、自救。那么我们应该如何有效快速的报警与自救呢？（请同学们自由发言）师总结：报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 师：当消防员到来之前，我们也不能坐以待毙，应该采取合理的自救手段进行自救。（请同学们观看图片是的人物是如何自救的。）思考：自救时应注意什么？生：讨论发言。 师：是不是所有的火情我们都要报警呢？不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。有些轻微的火情是我们自己能够控制的，接下来我们就来学习一下如何处理轻微的火情.请同学们看大屏幕。 师：干粉灭火器是常用的灭火器，请同学们认真学习并掌握它的使用方法。 师：最后，我们来认识一下主要的安全标志。 我来考考大家； （三）师总结：水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。 （四）作业：如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 消防安