属地管理下学生生活服工作的实践与探索.docVIP

PAGE PAGE 11 属地管理下学生生活服务工作的实践与探索 十六大报告指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 江泽民同志指出：“为了实现现代化，我国需要若干所具有世界先进水平的一流大学，这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向先进生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。”这说明拥有世界先进水平的一流大学是一个国家高等教育水平发展的根本性标志，也是一个国家综合实力的体现。 教育部长周济在谈到教育也是服务的问题时指出：第一，培育实现中华民族伟大复兴的一代新人，是教育为人民服务的集中体现。中华民族的伟大复兴，是近代以来中国人民梦寐以求的理想，是中国人民的根本利益所在。一百多年来中国人民的一切奋斗，都是为了实现祖国的富强、人民的解放和中华民族的伟大复兴。教育为人民服务，就要为中华民族复兴的伟大理想服务，培育一代信念坚定、艰苦奋斗、有能力实现中华民族复兴伟业的人才。第二，让人民享有接受良好教育的机会，是教育为人民服务的前进方向。必须加快建设比较完善的现代国民教育体系和终身教育体系，巩固和提高普及九年义务教育的发展成果，实现高等教育的健康持续快速发展，积极发展高中阶段教育，大力发展以就业为导向的职业教育，积极推进教育信息化，加快建设学习型社区，发展和完善各种形式的继续教育，千方百计增加高质量的教育供给，努力保障人民受教育权益的实现，满足人民丰富多样的教育需求。第三，办让人民满意的教育，是教育为人民服务的最高宗旨。 世界一流大学的基本特征是综合型、研究型、开放式、开拓性、独特性、民主性等。世界一流大学的基本要求是追求卓越即要有一流的学生、一流的教师、一流的设备、一流的氛围、一流的资金来源、一流的科研水平、一流的学术声誉、一流的管理、一流的服务。新浙大成立以来，学校提出了“综合型、研究型、创新型”一流大学的办学目标和培养高素质创新人才的要求，努力实施“加强基础、拓宽面向、注重素质、培养能力、因材施教、争创一流”的教学改革基本方针。推行知识、能力、素质并重的人才培养新模式。围绕以上办学目标，在学生管理上进行了新的探索，教育发展服务中心的成立就是学生管理工作的新的尝试。 服务的理念：21世纪，服务的理念已经深入人心。制造业时代以产品的质量管理求生存，网络时代则以技术重组质量再造求生存，知识经济时代讲究的是人本管理，以高质量的服务为自己的生存点，因此优质服务是我们工作的重要环节之一。浙江大学教育发展服务中心围绕培养具有国际竞争力的高素质创新人才，把学生的思想政治工作、学生事务工作与学生宿舍的日常管理服务相结合，在管理与服务紧密结合上进行了有益的探索。 第一节 学生公寓的演变及功能拓展 一、学生公寓的发展变化（改革开放以来学生公寓的发展变化） 文革以后，恢复高考，国家对高校教育予以高度的重视，大学的主要功能是培养人才，进行科学研究，创造科学成果，服务社会。专业人才的教育和培养直接关系到社会主义现代化建设和国民经济发展的重大问题。随着改革开放的不断深入，近几年，在党中央的直接关怀下，高校在教学改革和学生思想素质教育等重大问题上都有了重大的突破。随着社会经济的不断发展，各种人才需求的增加，高等教育发展迅速，招生规模不断扩大，学生宿舍问题也随之凸现。一度学生宿舍成了许多高校扩大招生的瓶颈，因为大学生宿舍历来是由国家免费提供给学生居住的，学生是不出一分钱的，因而长期以来学生宿舍得不到很好的改善，宿舍也仅仅是学生住宿的一个狭小的空间，7——8人一间房（人均建筑面积一般为3.5平米左右），盥洗室公用，这种状况从解放以来直至90年代中期几乎没有改变。由于当时生活水平普遍较低，对于宿舍的条件、宿舍的管理、宿舍的服务等学生也没有太多的要求。随着社会主义市场经济的发展，人们生活水平不断提高，随着高校后勤改革的不断深化，人们开始关注大学生宿舍，90年代初一些高校逐渐开始对大学生宿舍进行改建，同时向住宿大学生收取部分管理费（每人每月5——10元不等），到90年代后期，我国高等教育事业加速发展，高校后勤社会化进程不断加快，以往的学生宿舍终于成了高校扩大招生的瓶颈，于是国家开始对大学生住宿进行了较大幅度的改建、扩建和新建，学生住宿条件开始得到全面的改善。新建学生宿舍一般为四人间，并带有独立盥洗室和阳台，也有的学生宿舍建成单元套间式，一般是三间寝室，带盥洗室和一个起居室，所有的新建公寓均带有网络接口、有线电视接口和电话等生活学习以及娱乐设施，在学生公寓内还配备了活动室和学习室，同时对学生住宿实行全面收费，按新老宿舍以及宿舍类型每人每年收取住宿费400