华师大版八年级数学下册《17.4 反比例函数（二）》教案.docVIP

课题 17.4 反比例函数（二） 课 型 新授课 设 计 人 总 节 时 教学 目标 知识目标 ：理解反比例函数的图象是双曲线,利用描点法画出反比例函数的图象,说出它的性质；利用反比例函数的图象解决有关问题． 能力目标：经历对反比例函数图象的观察、分析、讨论、概括过程，会说出它的性质；探索反比例函数的图象的性质,体会用数形结合思想解数学问题． 情感目标 ：体会用数形结合思想解数学问题． 重点 作反比例函数的图象 难点 理解反比例函数的性质。 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 资源 创设情境 探究归纳 画出函数的图象． 分析 画出函数图象一般分为列表、描点、连线三个步骤，在反比例函数中自变量x ≠0． 用平滑的曲线将第一象限各点依次连起来，得到图象的第一个分支；用平滑的曲线将第三象限各点依次连起来，得到图象的另一个分支．这两个分支合起来，就是反比例函数的图象．上述图象，通常称为双曲线(hyperbola)． 思考：1.这个函数的图象在哪两个象限？和函数的图象有什么不同？ 2.反比例函数(k≠0)的图象在哪两个象限内？由什么确定？ 3.联系一次函数的性质，你能否总结出反比例函数中随着自变量x的增加，函数y将怎样变化？有什么规律？ 反比例函数有下列性质： (1)当k＞0时，函数的图象在第一、三象限，在每个象限内，曲线从左向右下降，即在每个象限内