湘美版小学美术四年级下册第九课《绿色唤》教案.docVIP

教 学 设 计 课 题： 《绿色呼唤》 　 小学四年级下册《绿色呼唤》美术课教案 课程内容 湖南美术出版社《美术》四年级下册第九课《绿色呼唤》 课题类型 造型.表现 课时安排 1课时 教学目标 1.知识与技能： 通过欣赏大自然美景，体会人与环境的关系，初步了解绘画中构图要求的和色彩的应用，能围绕主题构思描绘一张大自然美景。 2过程与方法： 通过对学生作品对比分析，初步了解一点绘画中的构图要求和色彩应用。 3.情感、态度与价值观： 欣赏大自然美景，提高对大自然的审美能力，陶冶情操、使学生环境保护意识得以提高。 教学重点、难点 重点：初步了解一点绘画中构图要求和色彩应用。 难点：学生能够把所学构图要求和色彩应用的知识运用到画画中。 教学工具 油画棒、学生作品、铅笔、多媒体、画纸 教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏感知 1.课件播放大自然美景，谈谈观看后的感受。 在这些美丽的画面中，什么颜色一直伴随着我们。 板书：绿色 播放地球被破坏的现状，谈谈观看后的感受。 绿色，是一种自然色，是充满生命的色彩。更是一只神奇的画笔，把我们的共同的家园——地球描绘的如此美丽。 然而现在的人们却不知道珍惜和爱护绿色，肆意的破坏绿色，绿色危机也正在逐渐的逼近我们。 下面就让我们跟随，迈克尔。杰克逊的一首拯救地球，去看看我们的地球现状。 3.那你们最大的愿望是什么？ 4.出示课题：绿色呼唤 PPT展示视频 感知色彩 通过欣赏两组图片，能深刻的感受到绿色在我们生活中的地位。其实在我们生活中不光只有单纯的绿色，还有很多漂亮的颜色，例如：漫山遍野的油菜花，热情似火的枫叶等等，他们共同描绘了一个多彩的世界，这些都要归功于色彩的魅力。 PPT展示油菜花、枫叶 探究对比画面 1.出示学生二幅作品。 学生自由发言，教师有意引导。 第一幅画面饱满。大树和房子左右安排的也很合理，生动展现了一幅林间美景。 而第二幅画这个地方空的太多了，画面不饱满，而且树和房子都安排在右边，左边显得空空的。 通过画面的对比，在构思时要注意画面要饱满、合理 显示：画面：饱满、合理 那除了这点你还喜欢第一幅作品的哪里？ 第一幅画面的颜色很丰富，近处的树和草地，选用了几种比较浅的鲜艳的颜色去描绘，远处的树和房子则选用了比较深的颜色，简单的涂色，通过颜色的深浅对比，使画面的色彩显得更加的丰富，也更加的鲜艳活泼。而第二幅画画面颜色单调，没有一点变化，显得很呆板。 通过色彩的对比在涂色的时候我们应该注意： 显示：色彩：鲜艳、丰富 2.欣赏学生作品 PPT展示学生作品 大胆创作 安排学生课堂作业，注意调控课堂氛围。 大胆想象、创作心中的美丽景色，一起去呼唤绿色。 画面要饱满、合理。 色彩要鲜艳、丰富。 小组内推选一幅优秀作品。 学生作业一段时间后，教师巡视，对好的作业及时鼓励学生学习，不足的地方则提醒学生注意改进。 PPT出示创作 要求 学生创作时，PPT自动循环播放音乐。 展示评价 1.展示小组推荐作品 2.学生互评：你认为哪幅作品最好！为什么？ 3.鼓励学生，提出改进意见。 课堂小结 1.评价学生表现情况。 2.能深切的感受到你们对大自然的热爱，老师相信你们不仅能用手中的画笔描绘美丽的景色，更能用你们的实际行动来，珍惜绿色、保护绿色，给我们的共同的家园——“地球”穿上美丽的绿衣裳。 3.教师与学生齐声呼唤绿色： 让绿色在生活中洋溢 让心灵在绿色中放飞 珍惜绿色 保护绿色 让我们的地球更美丽 PPT展示呼唤绿色 板书设计 绿色呼唤 学生作品1 学生作品2 学生展示