诗歌九首一答案.docVIP

初二语文《诗歌九首》导学案 主备课人：罗迎喜 初二语文 审稿： 第一课时 旧知回顾： 《与朱元思书》 总写富春江山水特点的句子---奇山异水，天下独绝---- 描写水流急湍的句子------急湍甚箭，猛浪若奔----- 表现作者鄙弃名利的句子---鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。--- 《三峡》 在第一段中描写出连山之密的句子—两岸连山，略无缺处-- 形容江水奔流的语句----或王命急宣。。。。。不以急也--- 【学习目标】 根据作品相关背景，理解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境。 从遣词和修辞的角度赏析语言，理解诗句含义。 学会诵读诗歌，体会其韵律、节奏，识记名句。 导入：同学们，告别了当代都市的高楼大厦、喧嚣与繁荣，今天我们将共同走进古代，与陶渊明共同采菊，与孟浩然一同赏菊，与李白共赏敬亭山的孤寂。 一《饮酒》 【写作背景公元416年，调集全国的兵力，从东向西，分五路讨伐后秦。首发攻克了，西晋故都得到光复。第二年又攻克长安。长安经过百年沧桑，终于被晋军收复。消息传到，东晋朝野一片欢腾。 刘裕通过北伐，极大的扩大了他个人的权利。朝廷为了讨好刘裕，下诏书封刘裕为相国，总管朝政，又封他为，食邑十个郡，加九锡，位在各诸侯之上，刘裕故作推辞。明眼人一看就知道，朝廷控在刘裕手里，他想要什么，朝廷就得下诏书给他什么。他想当朝廷，当今的朝廷也得赶快让位给他，这是早晚的事。 那一年秋天，陶渊明总是闷闷不乐。他早就看透，东晋的气数已尽，刘裕篡位只是迟早的事，他整天为这件事悲伤郁悒。只要东晋存在，曾祖父陶侃的功绩就光辉灿烂，照耀家邦。一旦东晋灭亡，就一笔勾销了。他又想一切都在发展变化，兴衰荣辱也在不断地交替更换。大到一个国家，小到一个家庭，莫不如此。为这些事烦恼也没有用，还是多喝点酒，好好睡一觉吧。 陶渊明只要弄到酒，没有一个晚上不喝他个一醉方休。他认识到，人生在世像闪电一样，稍纵即逝，就应该坦荡从容，无忧无虑地度过。也许靠着饮酒，我陶渊明就能青史留名。 醉酒之后反而诗兴大发，胡乱扯出一张纸，书写感慨，等到第二天清醒后，再修改润色。写好的诗稿越积越厚，让老朋友帮忙整理抄录。一共得到20首诗，陶渊明把这一组诗题为《饮酒二十首》 1、用文中的原句回答为什么“结庐在人境，而无车马喧”？ “心远地自偏”。 2、“问君何能尔”的“尔”指代什么？ “结庐在人境，而无车马喧”。 3、“悠然”写出了作者怎样的心境？能否将“见”改为“望”？ “悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。 将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。 4、把握这首诗的思想情感的关键词是哪两个字上？ “心远”。表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。 5.【各抒己见】谈一谈，自己最喜欢哪一个诗句，喜欢的理由是什么？ 答案参考：本篇是《饮酒》二十首中的第五首。诗歌的主旨是展示诗人运用魏晋玄学“得意忘象”之说领悟“真意”的思维过程，富于理趣。然而，它不是枯燥乏味的哲理演绎。诗中写了悠然自得的情，也写了幽美淡远的景，在情景交融的境界中含蓄着万物各得其所、委运任化的哲理；这哲理又被诗人提炼、浓缩到“心远地自偏”、“此中有真意”等警句，给读者以理性的启示，整首诗的韵调也更显得隽秀深长。 宋代朱熹说：“晋宋人物，虽曰尚清高，然个个要官职，这边一面清谈，那边一面招权纳货。陶渊明真得能不要，此所以高于晋宋人物。”这首诗正刻画了诗的不同流俗的精神风貌。他不象一般隐士那样标榜超尘出世，而是“结庐在人境”；他置身“人境”，却能做到“无车马喧”，不染世俗之事。原因何在？诗人意味深长地说：“心远地自偏”。心静，境自静。无求名求利之心，即使身居闹市，也宛如在山。这深刻的道理被诗人平淡地说出，亲切感人。诗歌巧妙地运用了象征手法。“飞鸟相与还”，那只在晚照中翩然归来 的鸟和那个“悠然见南山”的人，心神契合，仿佛都在这幽静的山林中找到了自己的归宿。“心远地自偏”、不慕功名利禄的高尚节操和诗人从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和自己丰富的精神生活。 2.陶诗的特点： 平淡自然而诗味隽永、富有意境。 本诗独创——情与境合，理与情融。 二《过故人庄》 【作品了解】 《过故人庄》是唐代诗人孟浩然的一首五言律诗，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。 【作者简介】 孟浩然（689——740），唐代著名诗人。本名不详（一说名浩），字浩然，世称“孟襄阳”，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾