教学课件展示_版式设计.ppt

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教学课件展示_版式设计

* 2 合成 有时单张照片不一定能准确完整地表现出较大或较抽象的概念,诸如企业理念等,幸好电脑的强大功能令图象合成成为了简单易行的事情,设计师通常将多个具象元素,经过大小,强弱,虚实以及色调等多种视觉处理方法合成为统一,协调的整体,就如同一幅经过高超暗房技术制作后的摄影图片。如果再加进设计师丰富的想象力,那画面将呈现令人惊叹的超现实效果。 * * * * * * * * * * 三 字距与行距 初学者往往忽略文字的间距与行距,文字排列紧密会使阅读加速,反之会舒缓阅读速度,同时还必须看到排列文字时,文符如同点串连成线,由线排列成面,由此形成一定的构成关系是塑造形式感的重要手段,因此把握文字的间距行距不仅是阅读功能的需要,也是形式美感的需要。 * 不同字体有其默认的字距,行距,有时出于设计的需要。作品中的部分文字其字距被调整,例如刻意的拉进字距和分散字距。字距缩小可造就紧密,整合的视觉效果,例如在做标题设计时通常会对标准的字距作适度的压缩,结合较粗放的字体可达成吸引视觉的目的,但必须指出过于拉进字距会影响文字的可读性,产生急迫,混淆不清的负面效果,因而,正文字体的字距通常不做这样的改动,字间距拉大,单个的字符回扫到“点”的视觉特点,而一行文字就像是由散开的点连成的虚线,由此形成的排列方式产生出精致典雅的效果。虽然拉大字距会影响阅读速度。但视觉在捕获这些分散的字符时,目光会在画面中移动,串联,可将版面中的其它元素一并带进来,有时设计师正是出于这种考虑去特意拉大字符间距的,为获得良好的阅读效果,一般要求行距略大于字距,研究表明,行距的控制比字体大小更能造就清晰顺畅的阅读条件,过小的行距会造成视觉的混乱,降低阅读速度,从形式感上讲,紧密的行距使段落在版面中呈现面的特点,而分散的行距使段落的整体感在视觉上弱化而突显每一行的线性特点。 * * 四 对齐方式 文字经过规整后排放,令版面不至凌乱,对于包含了大量文字的版面,重视文字的对齐方式的变化十分重要,这将有助于更好的阅读和区分信息的不同层次,同时,当文字按一定方式对齐并与版面的其它元素,如图形,图片等将形成一定轴线,最终造就版面的骨架。 * 左右对齐 最常用的排列格式,大量应用于段落性文字编排 上,整齐划一的优势可造就版面的清晰有序。 * 左边对齐 一个最接近阅读习惯的排列方式。读者按照惯有 的从左至右的方式阅读。可以可以沿着左边垂直 的轴线毫不 费力的找倒每一行的开头,而对于 右边的空格,大家可能已 经习以为常了。左边的 整齐一致与右边的长短随意使这种版 面格式规范 而不刻意。 * * 3 右边对齐 因为每一行起始部分的不规则增加了阅读的精力, 这种格式只适用于少量的文字,在编排式右边的对 齐部分往往会与图形照片建立视觉联系以取得版面 的整体效果。 * * 中心对齐 多用于居中对称式的版面,给人庄重传统肃穆经典 的感觉。 * * 自由排列 一种具有诗意感性的排列,打破秩序,崇尚随兴, 适宜运用于少量的字数。可使文字易于与画面融 合,轻松,富有韵味的展开主题。 * * 文字绕图 文字围绕画面中的图形的外轮廓进行编排,使文 字的编排生动有趣。 * * * 五 竖排横排 汉字编排有两种可能,或横排或竖排,竖排被视作汉字传统的书写方式,在中式设计作品里,使用它更能强化传统风格诉求,现代设计中灵活的运用这种编排方式能区隔信息,获得不凡的版面形势。 英文的竖排与汉字不同,它是将原本横式的书写格式直接地做个90度顺时针旋转而得,竖排在英文中使用并不多,应为这并不是英文正规的书写格式。也不符合英语使用者的阅读习惯,竖排仅仅是出于风格的特殊需要,或限于版面的特殊情况。 * * * * 第二节 图 除文字之外。图是信息传递的又一有效途径,在人类创造性的使用文字以前,图是记录历史,交换信息的主导方式,一直以来。以其形象直观的表达优势在人类多种沟通方式中具有无可取代的地位,电视等媒体是人们更习惯于通过画面去接受信息。生活节奏的加快也迫使人们选择更快更直接更形象的传达方式,调查显示,现代社会人们对信息的接受80%来自图像,无怪乎有人说我们已进入了“读图时代”。 图能够形象直观的表现设计主题,尤其在平面广告中,其通常成为设计着力表现的元素,同时消费者似乎也更关注的是图的表现力,画面是否

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