2011届高三政治(政治常识)一轮复习课件：第五课 单元总结.pptVIP

* 单元总结 网络构建 解题技能 典型例题 随着社会发展，网络影响越来越大。某校高中 生以“我们与网络”为主题开展综合探究活动。 活动一 同学们从中国政府网收集到如下信息： 2009年2月28日下午，百忙之中的温家宝总理来 到中国政府网和新华网访谈室，同海内外网友 就当前我国经济形势和经济政策、人们普遍关 心的就业教育医疗等重大民生问题进行在线交 流。网友们热情高涨，短短两个小时里，就有 30万来帖，并有数万手机读者留言。温总理坦 言，第一次和网友面对面，感觉“有点紧张”，并表示“利用现代网络与群众交流是一种很好的方式”。 （1）结合上述信息，从政治常识角度，探究相关 结论。 活动二 对青少年上网问题，有下述两种观点： 观点A“让孩子上网会毁了他！” 观点B“不让孩子上网会耽误他！” ——“中国未成年人网络工程”公益广告 （2）探讨青年学生解决上述矛盾冲突的办法，并 用哲学常识知识论证。 解析 回答第（1）问，注意分析材料信息，即政 府总理在百忙之中同海内外网友就我国重大热点 问题进行在线交流，而且网友们热情高涨。再联 系政治生活分析探究这些讨论就不难了。回答第（2）问，实际上是探究青年学生如何正确对待网 络的问题。 答案 （1）①我国政府是人民的政府，实行对人 民负责原则。②我国政府拓宽民主渠道，尊重公 民知情权、参与权与监督权，努力推