（苏教版）道德与法治三年级上册第二单元4、温暖的家 教学设计doc.docVIP

《温暖的家》教学设计 教学目标： １、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。 ２、通过讲述日常生活中你和家人之间的小故事，感受家庭成员见相互关心，相互惦记的浓浓亲情。 ３、学会用恰当的方式表达对亲人尤其是父母的感激、尊敬和关心。 教学活动： 　　活动一：朗诵儿童诗《家》 1、集体朗诵 蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 请一名同学带感情的朗读。 说一说：听了这首诗你有什么想说的。 　　活动二：讲故事 1、请１－２名同学把自己和亲人之间发生的事情讲给大家听。 听一听老师在家庭中发生的故事和对家庭的爱的体会。 听了刚才的一些故事，你能发表以下想法或感慨吗？ 同桌先说一说 全班交流说一说，发表不同见解。 3、教师归总：家庭中每一个成员都以他们不同的方式表达着对大家的爱，爸爸用严格的要求，妈妈用无微不至的关心，爷爷用温暖的怀抱　奶奶用请轻轻的抚摸…… 全班来做诗 用自己亲身的体会说一说（在小组中交流） 妈妈的爱是…… 爸爸的爱是…… 爷爷的爱是…… …… 　　　　活动三：表达自己的爱 1、师：家人都以不同的方式表达着对我们的爱，让我们感觉到了家的温暖，家的舒适。那么我们怎样用自己的方式表达对他们的爱呢？ 小组展开交流，记录员简单记下不同的表达方式。 各组汇报交流，教师作适当评价。 课堂总结： 　　这节课大家和老师一块感受到了家的温暖，家的快乐，老师有一个提意。以《家》为题，说一句话。如：家是避风的港湾，家给了我温暖……（学生继续说）