数学苏教版必修一同步课堂精练-2.1.1 函数的概念和图象 Word版含答案.docVIP

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  • 2018-11-26 发布于浙江
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数学苏教版必修一同步课堂精练-2.1.1 函数的概念和图象 Word版含答案.doc

数学苏教版必修一同步课堂精练-2.1.1 函数的概念和图象 Word版含答案

1.给出下列四种说法:函数就是从定义域到值域的对应关系;若函数的定义域只含有一个元素,则值域也只有一个元素;因为f(x)=5这个数值不随x的变化而变化,所以f(0)=5也成立;(4)f(x)表示的意义是与自变量x对应的函数值,而不是f与x的乘积,其中正确的个数是________. 2.给出下列对应:A=R,B={x|x>0},f:x→|x|;A=B=N,f:x→|x-3|;A=Z,B=Z,f:x→x的平方根;A=B=Z,f:x→x2;A={三角形},B={x|x>0},f:“对A中的三角形求面积与B中元素对应”,其中能够表示从A到B的函数的序号是__________. 3.已知函数f(x)的定义域A={x|0≤x≤2},值域B={y|1≤y≤2},在下面的图形中,能表示f(x)的图象的只可能是________(填序号). 4.下列各组函数中,表示同一函数的是________. f(x)=x,;f(x)=x,;f(x)=3x+1,g(t)=3t+1;f(x)=|x|,;f(x)=x+3,. 5.根据函数f(x)=x2的图象可知,当f(m)>f(2)时,实数m的取值范围为________. 6.已知函数,则f(x)的定义域为________,f(x)的值域为____________. 7.画出下列函数的图象: (1)y=x2-2,xZ,且|x|≤2; (2)y=x-1,x; (3)y=-2x2+3x,x(0,2]. 8.(1)求函数的定义域; (2)已知函数的定义域为,求f(x+2)的定义域.  已知函数 (a,b为常数,且a≠0),满足f(2)=1,方程f (x)=x有惟一解. 求(1)a,b的值; (2)f(f(-3))的值; (3)f(x)的定义域和值域. 参考答案 1.4 解析:函数是从定义域到值域的对应,当定义域中只有一个元素时,值域也只能有一个元素,所以正确.f(x)=5是常数函数,解析式与x无关,对任意xR,都有f(x)=5,正确;由f(x)的符号意义知,正确. 2. 解析:0∈A, |0|=0B,f:x→|x|不表示从A到B的函数;当输入值为4A,则有两个值±2输出(对应),f:x→x的平方根不是从A到B的函数;A中的元素不是数集,所以该对应不是从A到B的函数. 3. 解析:图中,当时,y时,y  解析:要使函数f(x)有意义,只需-1≤x≤1.即f(x)的定义域为.f(x)≥0,.∵-1≤x≤1,x2∈,1-x2,2≤2≤4,f(x)≥0.∴,即f(x)的值域为. 7.解:(1)x∈Z,且|x|≤2,函数图象为5个孤立的点分布在抛物线y=x2-2上.如图(1). (2)图象为直线y=x-1在上的一段,即一条线段,如图(2). (3)x∈(0,2],函数图象是抛物线y=-2x2+3x介于0<x≤2之间的一部分.如图(3). 8.解:(1)要使函数有意义,则需 ∴x≤1,且x≠0.函数的定义域为(-∞,0)(0,1]. (2)的定义域为,0≤x≤3,则1≤x+1≤4. ,故f(x)的定义域为,使f(x+2)有意义的条件是1≤x+2≤2.即-1≤x≤0,f(x+2)的定义域为. 解:(1)由已知条件f(2)=1,得,2a+b=2.又方程f(x)=x,即有惟一解.x(ax+b-1)=0有惟一解.ax2+(b-1)x=0 (a≠0)的判别式Δ=(b-1)2-4a×0=0,解得b=1,将b=1代入式,得.a、b的值分别为,1. (2)由(1)知,. . ∴. (3)∵,f(x)的定义域为(-∞,-2)(-2,+∞). ,f(x)的值域为(-∞,2)(2,+∞).

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