张伯源 变态心理学课件行为障碍的心理学观点.ppt

3、行为障碍的心理学观点 一、心理动力学观点 行为异常的心理动力学观点，强调无意识领域中的心理冲突在造成心理异常方面起的重要作用，认为人的内在矛盾冲突或情绪扰乱是精神疾病的根源。这一理论的建立，最早而又系统的观点是弗洛伊德的精神分析学说。 * 弗洛伊德是奥地利的一位神经病学家。 弗洛伊德认为只要鼓励病人谈话，说出其内心中听想到的任何东西，让病入重新体验引起她们发病的那些罪恶感或痛苦情感，使被压抑的情感引发出来．这就达到了目的。 * 弗洛伊德精神分析学说的核心是无意识的矛盾冲突假说。弗洛伊德认为人们的大多数行为是一种心理动机冲突的结果。无意识是人的心理结构的深层，它包括了原始的本能欲望与冲动。由于道德、现实和社会文明的约束，这些冲动和欲望得不到满足；就被压抑到无意识的领域中；但仍不断地寻找出路，回到意识中去以求得到满足。这种无意识的矛盾冲突正是产生各种各样的精神症状、梦境、失言、笔误或其他无意识过失的根源。此外，还有前意识和意识。前意识是介于无意识和意识之间的一个边缘部分，由一些可以经由回忆而进入意识的经验所构成，其功能是在意识和无意识之间从事警戒；它不允许无意识的本能冲动到达意识中去。意识则是心理结构的表层，它面向外部世界，是与对外在世界的直接感知有关的心理结构部分。其主要功能在于从心理结构中把那些来源于无意识的本能欲望与冲动排除出去 。 * 弗洛伊德把代表追求生物本能欲望的人格结构部分称为“本我”（Id，又称“生物我”或“伊特”）。本我是人格的基本结构，是人格中的一个永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用。本我遵循的是快乐原则，要求毫无掩盖与约束地寻找直接的肉体快感，以满足基本的生物需要。如果受阻抑或迟误了就会出现烦扰和焦虑，但不是本我的减弱或消失；相反，获得快感和满足欲望的要求显得更为迫切和强烈了，因而在本我的推动下，不顾一切代价，对于一切困难、痛苦和挫折都要克服而在所不惜。 * 根据现实原则而起作用的人格结构部分称为“自我”（EgO，又称“现实我”）。“自我”是通过与现实外界环境的接触，通过后天的学习使本我的一部分获得了特殊的发展。“自我”是伊特与外界关系的调节者，对外界的调节功能是感知外界刺激，了解周围环境，并将经验消化、储存；对本我的功能是指挥它，决定对它的各种要求是否允许其获得满足。若能满足则产生快感；若不能满足就产生不了快感；若遇到可能增加不快感的情况则产生焦虑不安。 * 弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为“超我”（Superego，又称“道德我”）。“超我”在较大程度上依赖于父母的影响。在人格结构中正是“超我”表达了人的性格特征，使人按照价值观念和各自的理想行各 一旦“超我”形成以后， “自我”就要同时协调和满足“本我”、“超我”和现实三方面的要求。 * 人的一切心理活动就可以从 “本我”、“自我”和“超我”三者之间的人格动力关系中得以阐明 。它们的相互关系就构成人的复杂的人格动力结构。一个人要保持心理正常，要生活得平稳顺利和有效，就必须依赖这三种力量维持平衡；否则就会导致心理的失常。 弗洛伊德认为，伊特和“超我”在无意识领域中的矛盾冲突是不可调和的，而且这和冲突通常要引起一种弥漫性的恐惧感，称为焦虑。焦虑的产生反过来又使得各种心理防御机制发生作用，以帮助人们保持心理的平稳与安宁。最主要的防御机制是压抑，它可使伊特和“超我”之间的矛盾冲突几乎完全隐瞒起来而不让我们意识到。但是心理防御机制的过分运用反而会损害它的有效功能。例如，极度的投射机制可能导致偏执狂；而压抑和转换结合在一起，可能达到非常严重与广泛的程度而引起精神分裂。 * 心理性发展可分为如下几个阶段： 1、口欲期和肛欲期（婴幼儿期） 2、生殖器期（儿童期） 3、潜伏期（少年早期） 4、青春期又称生殖器期 5、成年期 弗洛伊德认为在性心理的发展过程中如果不能顺利地进行，如停留在某一阶段上或遇到挫折而从高级阶段倒退到低级阶段，都可能造成行为的异常。因此，这就成为各种神经症或精神病的根源。 * 精神分析理论的提出在当时需要有很大的理论勇气和实践精神。弗洛伊德不愧是一位天才的学者。 首先，他第一次提出人的心理变态并不都是由大脑的生理和解剖结构的损害引起，人的内在心理矛盾冲突也同样能造成心理异常。因而，他实际上是对变态心理学作了彻底的改造，使精神病学家和心理学家从研究过程本身转向于研究病态表现的动力和内容，从病人的