初一数学第10章学案.docVIP

10.1统计调查（1） 讲授时间: 讲授班级: 主备人:张磊 审核人:白 武 学习目标: 了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。 学习重点: 对数据的收集、整理及描述 学习难点: 绘制扇形统计图和条形统计图 学习过程: 一 自学指导 同学们认真阅读教材151页-153页内容,思考: 问题1: 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？ 1．收集数据 如何收集数据，让全班同学在下面的问卷调查中获取数据。(问卷设计的内容一般包括调查中所提问题的设计,问题答案的设计,以及提问顺序的设计等) 调查问卷 在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（ ）（只选一个） A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐 E．戏曲 填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计。 2．整理数据（说明：用划记法记录数据时，“正”字的每一划代表一个数据） 科目 划记 人数 百分比 A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐 E．戏曲 合计 3．描述数据 描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观地反映数据揭示的信息。 (1) 条形统计图：就是用坐标的形式来描述 (2) 扇形统计图: 用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。 （3）完成下列图形 制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比×360o 条形统计图与扇形统计图的优缺点各是什么？（条形统计图能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；扇形统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大小，易于显示每组数据相对于总数的大小,而不能判断出每组数的绝对值） 学习目标: 了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。; 学习重点: 对概念的理解及对数据收集整理 学习难点: 总体概念的理解和随机抽样的合理性 学习过程： 一、自学指导 同学们认真阅读教材153页-155页内容，回答 问题2：某校有2 000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？ 抽取一部分对象进行调查的方法叫_____________。 总体：_________________________。 个体：__________________________。 样本：___________________________。 样本容量：__________________________。 讨论1：抽取多少名学生进行调查比较合适？被调查的学生又如何抽取呢？ 讨论2：从教材第154页表10-2中可以看出什么信息？ 讨论3：你可以用条形图和扇形图来描述表格中的数据吗？ 抽样的注意事项 ①抽样调查要具有广泛性和代表性，即样本容量要恰当。样本容量过少，那么不能很好地反映总体的情况， ②抽取的样本要有随机性。为了使样本能较好地反映总体的情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体都有相等的机会被抽到。 总体说来抽样调查最大的优点就是在抽样过程中避免了人为的干扰和偏差，因此随机抽样是最科学、应用最广泛的抽样方法，一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高。 归纳：上面抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫_________________________． 二、当堂训练 1教材155页练习 2 以下调查中适合做全面调查的是( ) A.值日老师调查各班学生的出勤情况 B.调查长江水的污染情况 C.调查某种钢笔的使用情况 D.中央电视台调查某节目的收视率 3学校为了考察我校七年级同学的视力情况,从七年级的10个班共540名学生中,每班抽取了5名进行分析,在这个问题中,总体是 ____________,个体是 _______________,样本是 _______________________________________________,样本的容量是 ． 4为了了解某厂台冰箱的质量,把这台冰箱编上序号,然后用抽签的方法抽取台.这种抽样方法是____________,这种抽样方法_____代表性(填“具有”或“不具有”). 5在下列调查中,①了解一批灯泡的使用寿命；②了解某池塘鱼的产量；③调查某一地区合