（沪教版）二年级上册数学 第四单元2、角与直角 （三）.pptVIP

预学单 1. 我会看：书P65题2，角的组成有哪些？ 用尺在书上划出来。 2. 我会写：题2中另两个角各部分的名称。 3. 我会做：下面图形，是角用“√”表示，不是角用 “×”表示，并标记角。 检测单 1、下面图形各有几个角，并标出角。 有（ ）个角 有（ ）个角 有（ ）个角 2、判断： 一个正方形剪去一角，剩下的部分一定有3个角。（ ） 有4个直角的四边形是正方形。 （ ） 3、在点子图上画一个直角并标记。 二年级第一学期P65-66 学习目标： 1、初步认识角和直角，知道角各部分的名称。 2、能动手制作直角，并能用直角量具测定和判 断直角。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 观看视频要求： 1. 我会看：角的组成有哪些？ 2. 我会说：角各部分的名称。 3. 我会写：标出角和直角的标记。 预学反馈 1、角有一个（顶点）和两条（直边）。 2、图中哪些是角？哪些不是角？用√和×表示。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 顶点 边 边 √ √ √ × × × × × 小组活动一：认识直角 1、想一想：三角尺上有几个角？ 哪个角比较特殊？ 2、查一查：用三角尺检验是否是直角。 这是直角吗？ 这是直角吗？ 1、点对点 2、边对齐 3、看另一边 这是直角吗？ 1、点对点 2、边对齐 3、看另一边 4、写上标记 不是直角 小组活动二：折直角 1、折一折：用一张纸折出一个直角。 2、数一数：这张纸上共有几个直角？ 感悟探究： 1、判断 ①角有两条直边，一个顶点。（ ） ②一把三角尺上有3个直角。 （ ） 2、下图中，（ ）是角，（ ）是直角。 并标上角的标记。 ① ② ③ ④