教科版小学六年级科学下《月相变化》课件.ppt

月相 我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。 。（参考网址/pics?query=%D4%C2%CF%E0%B1%E4%BB%AFp=wnterV=kKIOkrELjbgQmLkElbkTkKILl7ELjbcNmLkElbYTkKIRmLkElbcTkKILmrELjbgRmLkEkLYTkKIM%250Alo%253D%253D_） 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 。 我们来画月相。在几张大小相同的圆纸片上画出我们观察到的几种不同的月相，然后把它们剪下来。 给月相排序 我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里 我们认为月相的变化是否有规律？有什么规律？ 我们认为下半月的月相将如何变化？ 模拟月相变化 月相是怎样形成的？ 答：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。 我们可以做一个模拟实验来观察一下。 1、在教室黑板上贴上太阳，一名同学站在中间代表地球上的观察者；然后举一个乒乓球，代表月球，转动一圈，表示月球绕地球运动一个月。 2、让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。当“月球“分别运行到1~8的位置时，画下我们所观察到的“月相”。 在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗？亮面朝向一样吗？（太阳） 对比一下，我们前面排序时所贴的月相，哪些是正确的，哪些是错误的？ 观察白天的月相 在白天，我们上午上学或者下午放学时，有时会发现天空中有月亮。让我们对白天的月相进行一个月的持续观察，并记录有关月相的情况。（参考网址/pics?query=%D4%C2%CF%E0%B1%E4%BB%AFp=wnterV=kKIOkrELjbgQmLkElbkTkKILl7ELjbcNmLkElbYTkKIRmLkElbcTkKILmrELjbgRmLkEkLYTkKIM%250Alo%253D%253D_ 观察白天的月相，我们需要注意： 1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆，并标上方向。 2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前的清晨时分进行观察，将天空的月相、月相的旧历时间、月相所在位置、太阳所在位置记录下来。 3、我们也可以在夜晚做一些观察，与白天对比一下，月相有什么变化？ 月相变化歌 初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。 如何判断所画月相是否正确呢？ 答：所画月相明暗相接的圆弧的半径稍大于圆的半径。因为月球不发光，球体的一半被阳光照亮。 月相变化的规律 答：上半月由亏到圆，下半月由圆到亏，亮面始终朝向太阳的方向。也可以说上半月，人们看到的是月亮亮面面积逐渐变大，直至满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的亮面面积逐渐变小，直至朔月，亮面在左侧。 * * ∮ 3-2 月相变化 月相 乒乓球，代表月球 黑板上代表太阳 代表地球上的观察者 1 2 3 4 5 7 8 6 *