机械设计基础大学课件 第章 绪论.ppt

/* 关键知识点 ? 机械的组成 ? 机器和机构、构件和零件、通用零件与专用零 件等概念 ? 本课程研究的内容、性质和任务 ? 机械设计的一般程序 /* 0.1 机械的组成 0.2 本课程内容、性质、任务 0.3 机械设计的基本要求和一般 过程 小结 本章教学内容 /* 0.1 机械的组成 斜面 任何机械都经历了简单→复杂的发展过程。 机械——人造的用来减轻或替代人类劳动的多件实物的组合体。 （如龙门吊、鹤式吊、汽车吊、卷扬机、叉车、 电梯－电脑控制）。 →杠杆 →起重轱辘 →滑轮组 →手动(电动)葫芦 →现代起重机 起重机的发展历程 机器的种类繁多，结构、性能和用途等各不相同。 /* 典型机器的分析 组成 轮1 连杆2 齿扇3 齿条活塞4 缸体5 机架6 1.活塞泵 工作情况 曲柄摇杆机构 定块机构 机械能 压力能 /* 2.内燃机 内燃机 组成 活塞2 进气阀3 排气阀4 连杆5 曲轴6 凸轮7 顶杆8 齿轮9 10 曲柄滑块机构 凸轮机构 汽缸体1 机 体 1 机体 1 齿轮机构 进气 压缩 爆炸 排气 工作过程 /* 活塞的往复运动通过连杆转变为曲轴的连续转动 曲柄滑块机构 凸轮和顶杆用来启闭进气阀和排气阀 凸轮机构 两个齿轮用来保证进、排气阀与活塞之间形成协调动作 齿轮机构 工作原理 燃气热能 机械能 /* 机器的共有特征 ①人造的实物组合体； ②各部分有确定的相对运动； ③代替或减轻人类劳动完成有用功或实现能量 的转换 机器的作用 机器的分类 原动机——将其他形式能量转换为机械能的机器（如内燃机、 蒸汽机、电动机）种类有限 工作机——利用机械能去变换或传递能量、物料、信息的机器完 成有用功（如发电机、起重机、机床、录音机等） 种类繁多 原动机 工作机 /* 工作机的组成 原动源——是工作机动力的来源，最常见的是电动机 和内燃机。 工作部分——完成预定的动作，位于传动路线的终点。 传动部分——联接原动机和工作部分的中间部分。 控制部分——保证机器的启动、停止和正常协调动作。 原动源 传动部分 工作部分 控制部分 各部分间的关系 /* 机构的共有特征 ①人造的实物组合体； ②各部分有确定的相对运动； ③用来传递力或实现运动的转换。 通用机构 专用机构 ——用途广泛，如齿轮机构、连杆机构等。 ——只能用于特定场合，如钟表的擒纵机构。 机构的分类 /* 机器与机构的关系 任意复杂的机器都是由若干组机构按一定规律组合而成的。实际机器的种类有成千上万种，但机构的种类确有限。类似关系：化合物与化学元素 机器与机构在结构和运动方面并无区别（仅作用不同） ，故统称为机械。人造的组合体、有确定的相对运动 机械 机器 机构 零件 部件 构件 一个零件或多个零件组成部件 由多个零件组成完成一功能 零件 通用零件 专用零件 /* 构件 －独立的运动单元 内燃机连杆 套筒 连杆体 螺栓 垫圈 螺母 轴瓦 连杆盖 零件 －独立的制造单元 /* 0.2 本课程内容、性质、任务 本课程的内容 连杆机构 凸轮机构 齿轮机构 轮系 间歇运动机构 机械原理 机械设计 常用机构 机械动力学基本知识 通用零部件 联接零件 传动零件 支承零件 其他 螺栓联接 键、花键联接 销联接 轴、 滚动轴承 滑动轴承 联轴器和离合器 齿轮传动 带传动和链传动 蜗杆传动 /* 技术基础课 ? 掌握常用机构的结构、运动特性和机械动力学的基本知识， 初步具有分析、设计基本机构的能力 。 课程性质 主要任务 基础课 专业课 ? 掌握通用零件的工作原理、特点、设计计算、选用原则的 基本知识，初步具有设计一般简单机械及常用机械传动装 置的能力 。 ?具有运用标准、手册、规范、图册和查阅有关技术资料的能力 。 ?了解典型机械的实验方法，获得实验技能的基本训练 。 /* 0.3 机械设计的基本要求和一般过程 ——规划和设计实现预期功能的新机械或改进原有机械的性能。 在满足预期功能的前提下，性能好、效率高、成本低、安全可靠、操作方便、维修简单和造型美观。 使用要求 工艺性要求 经济性要求 其他要求 概括为四方面 机械设计 基本要求 /* 1.提出设计任务，拟定设计计划 ； 2.方案设计 在功能分析的基础上，通过创新构思、搜索探求、优化筛选，从多种方案中，选取较理想的方案的过程。 3.技术设计 将方案设计具体化为机械各部分的合理结构 。 4