《桃花源记》ppt课件（25页）.pptVIP

复习旧知： 1、判断：下列说法对吗？：文中说“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。”桃花源人为躲避战乱，他们为何只带妻子而狠心丢下儿女？他们来此“绝境”不是自寻死路吗？ 2、解释加横线的词：处处志之（ ） 寻向所志（ ） 遂与外人间隔（ ） 3、翻译句子：(1)有良田美池桑竹之属。 (2)黄发垂髫，并怡然自乐。 做的标记 名词 隔断、隔绝 做标记 动词 读课文思考：本文的线索是什么？ 以渔人进出桃花源的行踪为线索， 以时间先后为顺序来叙事 文章思路： 1.发现桃花林 2.进入桃花源 3.作客桃花源 4.离开桃花源 5.再寻桃花源 　　 （写桃花林的奇异是为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛，也为写桃花源的美好作铺垫。） 芳草鲜美 落英缤纷 1、渔人看到的桃花林是怎样的？景物描写有何作用？ 夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美， 落英缤纷。 其中描绘桃花林中草美花繁的语句 2、渔人是怎样发现桃花源的？ 品读课文 缘溪行 逢桃林 穷其林 得一山 从口入 3、渔人从小口入山后，看到了怎样的景象？ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 4、这里的人生活得好吗? 何以见得? 黄发垂髫，并怡然自乐。 5．你能用一句诗句来概括渔人进入桃花源过程的感受吗？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 桃花源人见到渔人有什么反应？说明了什么？ “大惊”写出了桃花源人见到渔人非常惊异。说明桃花源与外界隔绝的久远。 5、桃花源中的人是怎样对待渔人的？表现了桃花源人的什么特点？ 便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。（ ） 可见桃花源人热情好客，民风淳朴 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。 6、桃花源人为什么来到这个地方? 桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方。　 　　——答案应是两方面： 　　一是重大历史事件，如陈胜、吴广起义，楚汉相争，刘邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁之战，三国归晋……（几百年间的朝代更迭）。 二是当时动乱、黑暗的社会现实和人民痛苦的生活。 “此人一一为具言所闻”，渔人对桃花源人说了些什么？请根据你的历史知识和对课文的理解推测。 7．?渔人“一 一为具言所闻”，渔人对桃花源人说了些什么？请根据你的历史知识和对课文的理解推测。桃源人为什么“皆叹惋”？? 为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋， 为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。? 7．?渔人“一 一为具言所闻”，桃源人为什么“皆叹惋”？? 为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋， 为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。? 8、渔人离开时，为什么此中人语云：“不足为外人道也” 也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。?  因为他们害怕世人知道桃花源这个地方， 扰乱、破坏他们和平安宁的生活 9、渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么? 作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界。 同时增加文章的神秘色彩。 4．讨论：如此之美的环境，在现实生活中能否找到吗 桃花源 现实社会 只有父子之分 只有和平劳动 无兵火战乱 结论：现实生活中根本找不到这样的理想境界。 自劳自食、和睦相处 有君臣之别、贵贱之分 战乱频繁、为私利而荼毒生灵、鱼肉百姓 你争我夺、尔虞我诈 晋朝末年战乱频繁 结合背景考虑，陶渊明为我们描绘了这个美好的世外桃源用意何在？ 　 对社会现实（政治黑暗、连年战乱）的不满。 　 对美好生活的向往。 桃花源是朦胧飘忽的世界，充满了种种神秘色彩， 表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。 本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满。