浙教版七年级下数学教学课件55分式方程1.pptVIP

七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第六课人类的翅膀第2框一把双刃剑课件人民版一年级数学上册课件小猫钓鱼一年级数学下册课件十几减几万宁教育的两个翅膀正在展翅上腾必将带动万宁兄弟学校一起 七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第六课人类的翅膀第2框一把双刃剑课件人民版一年级数学上册课件小猫钓鱼一年级数学下册课件十几减几万宁教育的两个翅膀正在展翅上腾必将带动万宁兄弟学校一起 5.5 分式方程 (第1课时) 第5章 分式 某地电话公司调低了长途电话的话费标准，每分费用降低了25％，因此按原收费标准6元话费的通话时间，在新收费标准下可多通话5分时间，问前后两种收费标准每分收费各是多少? 合作学习 在上面的问题中，主要等量关系是什么? 6元话费 按原收费标准的通话时间＋5 　　 　　　　　 ＝ 按新收费标准的通话时间 ＝ ＋5 如果设原来的收费标准是 元／分，可列怎样的方程? 长话费调 低了? 思考 该方程与我们学过的 一元一次方程 有什么不同? 1、2(x－1)=x＋1; x2＋x-20=0; x+2y=1… 2、 整式方程: 方程两边都是整式的方程. 分式方程： 方程中只含有分式或整式,且分母含有未知数的方程. 观察下列方程： 概 念 一元一次方程 一元二次方程 找一找： 1. 下列方程中属于分式方程的有（ ）; 属于一元分式方程的有（ ）. ① ② ③ ④ x2 +2x-1=0 ① ③ ① 巩 固 定 义 2、已知分式 ,当x 时, 分式无意义. 3、分式 与 的最简公分母 是 . X2-1≠0 x(x―3) ≠±1 2x(x―3)2 例1 解分式方程 化简,得整式方程 2(x－1)=x＋1 解整式方程,得 x=3. 　　　把x=3代入原方程，得 左边= , 右边= . ∵ 左边=右边 ∴ 原方程的根是 x=3. ● ● ● ● ● 分式方程 整式方程 解整式方程 检 验 转化 ① ② ③ 检验： 解分式方程 解: 方程的两边同乘以最简公分母2(x＋1), 得 2(x＋1) · ·2(x＋1) 1．在方程的两边都乘以公分母，约去分母化成 整式方程． 2．解整式方程． 3．验根． （可代入原方程，或代入公分母。） 解方程 去分母，化为整式　　　　　 　 方程，正确的是（　　） Ｃ 例2 解分式方程 解 方程两边同乘以最简公分母(x＋1)(x－1), 解整式方程,得 x1=－1, x2=8 得 （x-1)2 =5x+9 x2-2x+1=5x+9 X2-7x-8=0 (x+1)(x-8)=0 解分式方程的基本思路： 去分母 整式方程 分式方程 例2 解分式方程 解 方程两边同乘以最简公分母(x＋1)(x－1), 解整式方程,得 x1=－1, x2=8 检验:把x1=－1，x2=8代入原方程 当x1=－1时, 原方程的两个分母值为零,分式无意义，因此x1=－1不是原方程的根. 当x2=8时, 左边= , 右边= 左边=右边, 因此x2=8是原方程的根. ∴ 原方程的根是x=8. ① ② ③ 得 （x-1)2 =5x+9 例2 解分式方程 解 方程两边同乘以最简公分母(x＋1)(x－1), 解整式方程,得 x = 1 检验:把x = -1 代入原方程 结果使原方程的最简公分母x2-1=0 ,分式无意义，因此x = -1不是原方程的根. ∴ 原方程无解 . ① ② ③ 得 （x-1)2 =5x+9 +1 +1·(x+1)(x-1) 增根 x2-2x+1=5x+9+x2-1 -7x=7 x=-1 增根的定义 增根:在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的根. 产生的原因:分式方程两边同乘以一个零因式后,所得的根是整