12体能《螃蟹钻洞》.docVIP

半日活动设计 教师：杨才娟 活动名称:《螃蟹钻洞》 设计意图: 塑料圈是幼儿所喜欢的活动器材。那么在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能，我将孩子们熟悉的螃蟹于塑料圈相结合，设计了本次体育活动。 活动总目标: 1、了解常见动物的行动特点，能通过肢体动作展示出来。 2、认识环状物的特征，并能利用其创造性地玩游戏。 3、练习侧身钻的方法，发展身体的协调性和灵活性。 4、感受游戏规则，能与同伴合作尝试玩圈的不同方法，能积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 活动准备: 1、各种螃蟹图片、头饰。 2、塑料圈、单元筒若干。鼓励用不同的动作,表现出不同的的特征。活动过程及形式: 小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次） 飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。） 小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。） 爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作） 小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。） 吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。） 小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。） 快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.） 小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。） 呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑） 小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。） 天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。），依次练习侧面钻3-5次，教师巡回指导。 动作要点：身体侧对体能环，离体能环远的腿蹲，近的腿向体能环下伸出，低头，弯腰，然后伸出另一条腿，曲前腿前移重心，同时转体钻过。 3、教师评价及小结。 三、集体游戏：螃蟹钻洞 1、幼儿分组进行小组竞赛游戏。 （1）幼儿分成两组，一组扮演螃蟹，站在起点，依次钻过8个洞，另一组幼儿刚站在场地的两侧念儿歌“小螃蟹，爱游戏，侧身钻到洞外去，东瞧瞧，西看看，换个洞口钻一钻”。然后两组幼儿互换角色进行游戏。教师计时，用时短的小组获胜。 （2）游戏可反复进行2-3次。 2教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。 放松整理：教师和幼儿一起随音乐做放松运动．模仿螃蟹横步走、模仿螃蟹爬、模仿螃蟹张牙舞爪等。 区域活动: 目 标: 1、在区域活动中大胆尝试交流的快乐。 2、通过自由选择的区域活动，启发幼儿发散性思维。 教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是…”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。 根据班级人数适当调整幼儿分组