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2018-07-04 发布于河南
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1、三位数乘两位数的口算

阳信县第一实验学校课时备课科目：数学年级：四年级课题名称三位数乘两位数的口算课型　新授授课日期　上课教师南奕筱教学目标 1、在解决实际问题的过程中，让学生经历发现整百数乘整十数、整百整十数乘两位数口算基本方法的全过程，体验其口算方法的多样化，并能正确进行口算。 2、在解决简单问题的过程中，体验数学与生活的联系，感受数学的价值。教学准备及手段课件　教学流程与活动设计一：创设问题情境 1、观察图片，搜集信息根据信息，提出问题。学生提出问题，教师把本节课要重点解决的问题板书在黑板上。（一组一共发放了多少份宣传资料？二组一共发放了多少份宣传资料？）二、提出问题、合作探究 1、学生自主探究。提问：一组一共发放了多少份宣传资料？能列出算式吗？= （份）学生尝试口算，指名不同想法的学生说一说他的思考过程。 2、小组讨论,交流口算方法。（教师巡视） 3、全班汇报，优化方法。 1．口算练习。指名说得数，并说一说每个题的口算过程。 2．连一连。解决实际问题练习。板书设计三位数乘两位数的口算一组一共发放了多少份宣传资料？ 400×20= （份）方法：“去0添0法” 二组一共发放了多少份宣传资料？ 210×30= （份）方法：把整百整十数分成一个整百数和一个整十数，分别去乘另一个因数，结果相加。教学反思