家长会的讲话提纲.docxVIP

家长会讲话提纲　育人目标： 　培养学生能够带得走的能力 　◆学会求知： 　兴趣浓、负担轻、质量高 　关注成绩，更关注态度、习惯、自主学习能力 　◆学会做人： 　诚实守信、文明礼貌、规则意识、感恩之心、…… 　◆学会共处： 　谦让、包容、交往、互助 　家教建议: 　.高度重视 　生了孩子就不能“退货”，父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。“子不教，父之过。教不严，师之惰”。 　家教是什么？不仅是学习上的教育，而是家长对孩子的言传身教。重在品行教育，比如待人友善、懂得感恩、尊重别人、基本的规矩等。 　2.合理规划 　培养一个优秀的孩子，需要家长付出大量心血。 　关注孩子的品行教育，帮助孩子养成基本的规矩和文明习惯。 　规划好孩子在家的时间，帮助孩子养成“先完成作业再做别的事儿”的习惯。 　严格控制看电视、玩游戏的时间，帮助孩子养成自觉阅读“好书”的习惯。 　3.严格要求 　对孩子的要求应与学校老师保持一致，才能形成“合力”。 　作业不完成怎么办？ 　作业写得不认真、不整洁怎么办？ 　作业有不会的题怎么办？ 　学习不努力怎么办？ 　总是丢三落四怎么办？ 　爱说脏话怎么办？ 　…… 　反问自己： 　每天花多长时间和孩子交流？ 　严格控制孩子看电视（玩游戏）的时间吗？ 　帮助孩子规划业余时间吗？ 　有意识地培养孩子的兴趣和特长吗？ 　孩子班级的QQ群每天都关注吗？ 　一学期主动跟老师联系过几次？ 　知道孩子喜欢跟哪几个同学玩吗？ 　是否经常用辱骂来惩罚孩子？ 　…… 　与家长共勉： 　好父母都是学出来的 　好孩子都是教出来的 　好习惯都是养出来的 　好成绩都是帮出来的 　好沟通都是听出来的 　好品行都是教化出来的 　育人目标： 　培养学生能够带得走的能力 　◆学会求知： 　兴趣浓、负担轻、质量高 　关注成绩，更关注态度、习惯、自主学习能力 　◆学会做人： 　诚实守信、文明礼貌、规则意识、感恩之心、…… 　◆学会共处： 　谦让、包容、交往、互助 　家教建议: 　.高度重视 　生了孩子就不能“退货”，父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。“子不教，父之过。教不严，师之惰”。 　家教是什么？不仅是学习上的教育，而是家长对孩子的言传身教。重在品行教育，比如待人友善、懂得感恩、尊重别人、基本的规矩等。 　2.合理规划 　培养一个优秀的孩子，需要家长付出大量心血。 　关注孩子的品行教育，帮助孩子养成基本的规矩和文明习惯。 　规划好孩子在家的时间，帮助孩子养成“先完成作业再做别的事儿”的习惯。 　严格控制看电视、玩游戏的时间，帮助孩子养成自觉阅读“好书”的习惯。 　3.严格要求 　对孩子的要求应与学校老师保持一致，才能形成“合力”。 　作业不完成怎么办？ 　作业写得不认真、不整洁怎么办？ 　作业有不会的题怎么办？ 　学习不努力怎么办？ 　总是丢三落四怎么办？ 　爱说脏话怎么办？ 　…… 　反问自己： 　每天花多长时间和孩子交流？ 　严格控制孩子看电视（玩游戏）的时间吗？ 　帮助孩子规划业余时间吗？ 　有意识地培养孩子的兴趣和特长吗？ 　孩子班级的QQ群每天都关注吗？ 　一学期主动跟老师联系过几次？ 　知道孩子喜欢跟哪几个同学玩吗？ 　是否经常用辱骂来惩罚孩子？ 　…… 　与家长共勉： 　好父母都是学出来的 　好孩子都是教出来的 　好习惯都是养出来的 　好成绩都是帮出来的 　好沟通都是听出来的 　好品行都是教化出来的 　育人目标： 　培养学生能够带得走的能力 　◆学会求知： 　兴趣浓、负担轻、质量高 　关注成绩，更关注态度、习惯、自主学习能力 　◆学会做人： 　诚实守信、文明礼貌、规则意识、感恩之心、…… 　◆学会共处： 　谦让、包容、交往、互助 　家教建议: 　.高度重视 　生了孩子就不能“退货”，父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。“子不教，父之过。教不严，师之惰”。 　家教是什么？不仅是学习上的教育，而是家长对孩子的言传身教。重在品行教育，比如待人友善、懂得感恩、尊重别人、基本的规矩等。 　2.合理规划 　培养一个优秀的孩子，需要家长付出大量心血。 　关注孩子的品行教育，帮助孩子养成基本的规矩和文明习惯。 　规划好孩子在家的时间，帮助孩子养成“先完成作业再做别的事儿”的习惯。 　严格控制看电视、玩游戏的时间，帮助孩子养成自觉阅读“好书”的习惯。 　3.严格要求 　对孩子的要求应与学校老师保持一致，才能形成“合力”。 　作业不完成怎么办？ 　作业写得不认真、不整洁怎么办？ 　作业有不会的题怎么办？ 　学习不努力怎么办？ 　总是丢三落四怎么办？ 　爱说脏话怎么办？ 　…… 　反问自己： 　每天花多长时间和孩子交流？ 　严格控制孩子看电视（玩游戏）的时间吗？ 　帮助孩子规划业余时间吗？ 　有意识地培养孩子的兴趣和