《逍遥游》新解读ppt课件.pptxVIP

《逍遥游》新解读课件 潘 用 明 2018-6-26 该课件由【语文公社】友情提供 这是我按照我自己对《逍遥游》的阅读理解而制作的课件，其中对一些重点词句段的注释翻译，跟高中教材、教参以及通行的注本有所不同，对《逍遥游》主旨的分析理解，也与现在流行的讲法大相径庭。因此, 仅供参考，不宜采用。 欢迎指正！ 2018-6-26 该课件由【语文公社】友情提供 内 容 说 明 庄子《逍遥游》，塑造了一个“无拘无碍、自由飞翔”的大鹏的形象。可是现行高中教材和注本，却错误的把“有所待”解释为“有所凭借”，并据此为标准，把大鹏划定为与“蜩鸠”“斥鴳”同一类的“俗物”。我认为，这是对《逍遥游》的严重的误读！ 经过多年的研读考证，我对《逍遥游》有了自己的新的解读。我认为，“有所待”的“待”，同“呆”，是“停留”的意思。这里是使动用法，“使···停留”，可译为“拘碍”“限制”。 2018-6-26 该课件由【语文公社】友情提供 “有所待”即是“有所拘碍“有所限制”；而“无所待”则是“无拘无碍，自由逍遥”。 我认为，文中的大鹏，代表的是“至人神人圣人”的形象。正所谓：那“抟扶摇而上九万里”的大鹏，为“逍遥游”之形也；而乘正御气“以游无穷”的“至者”，为“逍遥游”之神也。形神契合，构成“逍遥游”之“广大，高远，自由，无可束缚也无可企及”的境界。 让我们随着课件，走进《逍遥游》，去认识鉴赏那神奇的世界吧！ 2018-6-26 该课件由【语文公社】友情提供 教学目的： 1、理解《逍遥游》的内容、主旨，了解庄子“小大之辩”的哲学思想，正确认识“大鹏”的形象。 2、学习相关文言实词、虚词以及特殊用法、特殊句式； 3、学习庄子“层层对比、层层深入”的论辩方法，体会庄子散文“汪洋恣肆”的文学风格。 2018-6-26 该课件由【语文公社】友情提供 一、解题： “逍遥”：即“无拘无束，自由飞翔”之意 （古语中，“逍遥”与“翱翔”同义）。 《逍遥游》这个标题，展示的就是大鹏高飞万里、自由逍遥的形象。 2018-6-26 该课件由【语文公社】友情提供 二、字词注音： 迁徙（ xǐ ） 坳堂（ ào ）草芥（ jiè ） 夭阏（ è ） 決起（xuè）蜩蝉（ tiáo ） 舂粮（ chōng ） 蟪蛄（ huì gū） 大椿（ chūn ） 斥鴳（chì yàn） 泠然（ líng ） 数仞（ rèn ） 蓬蒿（ hāo ） 2018-6-26 该课件由【语文公社】友情提供 找出本文的通假字： (1)怒而飞，其翼若垂天之云 (垂，同“陲”，边际) (2)天之苍苍，其正色邪 (邪，同“耶”，疑问语气词) (3)三餐而反 (反，同“返”) (4)小知不及大知 (知，同“智”) (5)此大小之辩也 (辩，同“辨”，分辨，分别) (6)知效一官 (知，同“智”) (7)而宋荣子犹然笑之 (犹，同“繇”，喜) (8)而御六气之辩 (辩，同“变”) (9)旬有五日而后反 (有，同“又”) (10)而征一国者 （而，通“能”） 2018-6-26 该课件由【语文公社】友情提供 　 解读、翻译课文第一部分： 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。 译文：北海有一条鱼，它的名称叫鲲。鲲巨大，不知道它有几千里。鲲变化成鸟，鸟的名称叫鹏。鹏的背，不知道它有几千里。 　　 2018-6-26 该课件由【语文公社】友情提供 奋起而飞，它的翅膀就像天边的云彩。这只鸟，海动风起时就将飞往南溟。那南溟，那就是古代传说中的天池啊。 　　解读：描述鲲鹏的形象——形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。 2018-6-26 该课件由【语文公社】友情提供 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 　　译文：《齐谐》是记载怪异事情的书. 《齐谐》上记载说：“当鹏迁往南海时，振翅拍水， 2018-6-26