铺咀中心小学校本研修方案.docxVIP

铺咀中心小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修活动方案为加快我校教育现代化的进程，提高全体教师的教育应用能力和水平，加快学科教学与信息技术整合的步伐，按照湖北省中小学教师信息技术能力提升工程远程培训的要求，结合我校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力提升校本培训实施方案：一、指导思想以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中学教育的整合，进一步提高教师信息技术素养，为教育技术培训打下坚实基础。充分利用现有技术设施设备，切实推动教师在教育教学中主动应用信息技术，提高我校教师运用信息技术指导实践、解决问题的能力。二、成立领导小组组 长: 张佰元副组长：姜广军成 员：童 伟 张火青 管 慧 纪春霞 徐 炯三、研修活动目的巩固第一阶段网络研修的培修结果，努力完成第二阶段的线下校本研修活动，加强专业引领，实现人人参与。通过展示应用成果，将全校教师信息技术应用能力提升培训引向深入。四、研修活动安排第一阶段：（11月8日-12月10日）建立和完善校级工作坊。（坊名为：单位全称+学科）学校共设四个坊：语文、数学、英语、综合。坊主：张火青 管慧 纪春霞 徐炯制定工作坊研修计划并上传到本工作坊管理员制定本校工作坊研修计划并上传县继教中心第二阶段：（12月10日-1月10日）各科工作坊运用技术工具优化微课或教学设计成果。各坊成员参考研修计划，写好教学设计、微课设计、课堂实录、微课，上传到校级工作坊。校级工作坊选出优秀成果上传到继教中心。第三阶段：（1月10日-3月10日）各学科工作坊优化教学案例或微课。各学科坊组织对案例或微课进行观摩和点评、研磨，教研员填写好《校本研修作品点评打磨记录表》推选我校优秀成果，教研员填写《线下研修成果推荐表》将所有成果上传校级工作坊和继教中心五、具体要求1、校长为本次活动主要责任人，教研员为具体责任人，各坊坊主为实施责任人。2、管理员和坊主要按照活动要求和流程，认真组织教师积极参加本次研修活动，全力完成本次研修任务。3、本次研修活动将与年度考核挂钩。4、研修活动不合格的教师，学校将取消评优、评模、晋级资格。 蕲春县横车镇铺咀中心小学 2016年11月