义务教育义务教育1.9有--理数的乘方同步练习详解含教学反思说课稿学案案例七年级数学（北京课改版）上册.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 1.9有理数的乘方 一、夯实基础 1、（－3）4表示（ ） A．－3×4 B．4个（－3）相加 C．4个（－3）相乘 D．3个（－4）相乘 2、－24表示（ ） A．4个－2相乘 B．4个2相乘的相反数 C．2个－4相乘 D．2个4的相反数 3、计算－24=_____，=________． 4、在－32中，底数是________，指数是_______，意义是________． 二、能力提升 5、下列各组数中，相等的一组是（ ） A．（－3）3与－33 B．（－3）2与－32 C．43与34 D．－32和－3+（－3） 6、下列各组的两个数中，运算后结果相等的是（ ） A．23和32 B．－42和（－4）2 C．－23和（－2）3 D．（－）3和－ 7、平方等于它本身的数是_________,立方等于它本身的数是________． 8、平方等于的数是