六年级下科学课件六年级下册科学+++3+3《我们来造环形山》教科版（三起）.pptVIP

四、环形山的成因 1、撞击说---以流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。（陨击坑） 2、火山爆发说。 火山喷发的利与弊 弊：火山灰首先导致航空停运而影响交通，进而影响部分经济的运行；大量的火山灰还会导致气候环境变化，进而影响到人们的生活等等诸如此类。 利：第一个是它可以给人类创造一些土地资源，这个土地资源的，我就像刚才说的，像夏威夷岛全是火山喷发出来的，那现在就是土地了第二，就是火山能创造很多的自然景观，我可以不过分地说，世界上很有名的一些风景区大部分是火山区， 像美国的黄石公园，夏威夷，日本的富士山，我们国家的长白山，五大连池，现在全国有41个地质公园， 第三，土地资源，就是矿产资源，由火山作用形成的矿产资源是挺多的，包括非金属资源和金属资源 知识拓展 月球上的环形山，大多是用著名天文学家的名字来命名的，如哥白尼、开普勒、牛顿、柏拉图、第谷、祖冲之、张衡等环形山。 当堂检测题 一、判断（对的打√错的打×） 1、现在比较公认的环形山的形成说是撞击说。（ ） 2、环形山又叫月坑。（ ） 3、月球地形的最大特征就是分布着环形山。（ ） 4、月球上环形山的特征是大小一定的。 （ ） 5、火山喷发只会带给人类很大的危害。（ ） √ √ √ × × 二、选择题 1、现在比较公认的环形山的形成说是（ ） A、地震说 B、撞击说 C、流水说 2、下面关于月球环形山的叙述，错误的是（ ）。 A、环形山大多是圆形的，大小不一 B、环形山有单个，也有几个挤叠在一起分布没规律 C、环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的。 B C 3、月球地形的最大特征就是分布着许多（ ）。 A、环形山 B、火山 C、海洋 4、（ ）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。 A、“火山说” B 、“撞击说” C、“地震说” B A 谢谢使用！ 科教版小学科学六年级下册 五峰乡界牌完全小学 李培明 让我们先来看一组有关于月球上的环形山图片 这是一张宇航员近距离拍摄下来的月球图片，从中你们观察到些什么？ 一、月球上的环形山 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。 环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。 环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达几百千米。 环形山简介 环形山，希腊文的意思是“碗”。“环形山”通常指碗状凹坑结构的坑。 环形山又称为“月坑”，环形山是月球上面最显著的特征，几乎布满了整个月面。月面上星罗棋布、重重叠叠的环形山酷似地球上的火山口，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。环形山的高度一般在7～8公里之间 。 环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。 月面上最大的环形山为月球南极附近的“贝利环形山”，直径达295公里。环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。如哥白尼、开普勒、牛顿、柏拉图、第谷、祖冲之、张衡等环形山。 环形山特点：分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。 二、我们来造“环形山” 环形山-- 又叫月坑，形似圆形，中间地势低平，内侧比较陡峭，外侧较平缓。 我们用什 么方法来 造环形山？ 环形山 是怎样 形成的？ 火山口 环形山口 比 较 1.怎样来造“环形山”呢？ 撞击法 3.你认为哪些方法比较符合月球的实际情况？ 2.你有哪些“造山”方法？ 喷水法 讨 论 沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水。 4、造“环形山”需要准备哪些材料呢？ 思考：在造“环形山”的过程中有什么发现？能否用图表示出“环形山”的形成过程？ 关于月球上环形山是如何形成的，我们有哪些推测？依据是什么？ 环形山的形成与许多因素有关，你认为环形山是怎么形成的？依据是什么？ 理由：地球上的火山喷发也会出现类似于环形山的地形。 猜想环形山是怎样形成的？ 理由：陨石撞击会使地面产生坑洞。 陨石坑 陨石降落 实验设计 我的问题 月球上的环形山是怎样形成的？ 月球上环形山的特点 我猜测形成的原因 模拟实验的材料 模拟实验的过程及现象 设计环形山的形成的模拟实验 （1）从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。 我的问题： 我的假设： 实验设计： 实验记录： 实验结论： 石子撞击的坑是否与高度有关？ 高度大撞击的坑大；高度小撞击的坑小。 准备大小相同的石子、沙盘，然后从不同高度往沙盘丢石子。 从高处丢下的石子造成的坑比从低处丢下的石子造成的坑深。 撞击球大