六年级下科学课件六年级科学++4.5《一天的生活用水》课件教科版（三起）.pptVIP

我为节水做什么？ 宣传节约用水 每年的3月22日是联合国确定的“世界水日”。 2005年至2015年为“生命之水”国际行动十年。 “水法宣传周”，3月22日至28日。 “全国城市节水宣传周”，5月15日所在的那一周。 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志空白部分像一只手托起一滴水，，寓意珍惜每一滴水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。 关注身边人们的用水情况，发现浪费水的行为及时加以制止。 创作一些节水宣传画，张贴在用水处。 小组写一份节水倡议书，张贴到校园和社区的宣传栏，号召人们节约用水，保护环境。 我的节水计划 1、淋浴时，抓紧时间。 2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。 重复利用水。 3、控制水龙头，开关至中小水量，及时关水。 4、用脸盆洗脸、洗手。 5、用流水洗手。 一、填空。 1、________是我们人类和其他生物生存的必需品。 2、由于___________、__________和___________，世界人均供水量在不断减少。 3、目前，_______的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达______。 淡水 人口迅速增长 环境污染 全球气候变暖 60% 40多个 简答 你有什么节约用水的好办法吗？ 答：节水的好办法如： 用流水洗手， 及时关紧水龙头， 重复利用水， 利用雨水浇花等。 水——生命之源 洗 脸 刷 牙 喝 水 做 饭 洗 碗 洗 菜 洗脸 刷牙 刷牙 喝水 洗菜 洗碗 做饭 喝水 淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。 洗脸 刷牙 刷牙 喝水 洗菜 洗碗 做饭 喝水 请大家仔细想想生活中哪里用到水了？ 1、但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。 2、我们一天要用掉多少水？ 3、我们有哪些节约用水的方法？ 我一天用了多少水 拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用水。 估计一下，我一天要用掉多少水？（升） 做的事情 刷牙 洗脸 喝水 洗手 做饭、洗菜 洗碗 洗澡 上厕所 擦地等其他 总用水量 用水量 0.5 2 0.5 1 2 1 7 7 7 28 估计一天中我要用掉多少水。（单位：升） 做的事情 刷牙 洗脸 喝水 煮饭 洗碗 总用水量 用水量 0.25 2.5 1 0.2 1 4.95 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？ 把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。 看图 看水表，读出读数 （ ） （ ） 236.14m3 172.934m3 ◆每个人一天中的生活用水量悬殊的原因 ◆不同家庭之间一天中用水量悬殊的原因 ★不同的用水习惯导致用水量差别。 用水量的比较 开着水龙头刷一次牙用多少水？ 用杯子接水刷一次牙用多少水？ 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？ 哪些方法可以节约用水？ 1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。 2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。 3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。 哪些方法可以节约用水？ 4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。 5、洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。 6、马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装500毫升的水瓶，每次冲水就可以减少水量。 地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 世界淡水资源状况  地球虽然有70．8％的面积为水所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，97．5％是咸水，无法饮用。在余下的2．5％的淡水中，有87％是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0．26％，而且分布不均。约65％的水资源集中在不到10个国家，而约占世界人口总数40％的80个国家和地区却严重缺水。据联合国公布的统计数据，全球目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本的卫生设施。 由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，