中学“一师一优课”和“一课一名师”活动的实施方案.docxVIP

中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案 　　一、指导思想 　　根据省教育厅、市、区教育局关于组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的实施方案。 　　二、参与范围 　　全校注册参加全省远程研修且集中研修与校本研修成绩合格的各学科教师。 　　三、课题内容 　　分指定课题和自选课题。 　　指定课题（占推荐课例总额的10%）：XX至XX学年度第二学期的教学内容（义务教育学段教学进度第三周）。自选课题（占推荐课例总额的90%）：教师可根据自身实际自定。 　　四、活动安排 　　主要包括教师线下“创课”、网上“晒课”、逐级“赛课”三个阶段。 　　（一）创建“优课” 　　学校在完成XX年全员远程研修任务基础上，组织全体教师开展“一师一优课”创建活动，通过上课、创课、亮课、观课、研课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课例。按照“优课”内容要求、教学标准、技术标准，制作“优课”。 　　在校级“优课”创建过程中，学校电教工作人员全程参与做好配合工作，特别是教学过程视频制作工作，确保视频质量与展示效果。 　　（二）组织“晒课”及“赛课” 　　以校为单位组织“晒课”、“赛课”。在校本研修的基础上，学校组织每位教师按照“一师一优课”和“一课一名师”的内容要求上好研究课，自行开展校内“晒课”、观课、评课、研课活动，活动形式不限，并在此基础上遴选优秀课例推荐参加区“晒课”、“赛课”活动。 　　做好向区电教站平台的素材上传工作。 　　五、时间安排 　　1.3月6日-15日。 　　组织教师全员开展“一师一优课”创建活动；以校为单位组织“晒课”和“赛课”，向区推荐优秀课例并评出校级“优课”。 　　3月15日前将推荐教师的名单及课例（指定课题和自选课题的40%）的教学设计、一并分学科发送到学科教研员的邮箱。 　　2.3月16日-31日。 　　3月31日前将剩余自选课题的课例教学设计、一并分学科发送到学科教研员的邮箱。 　　3.4月-12月，组织教师参加区及区级以上优课的选拔及观摩展示活动。 　　六、保障措施 　　1.成立活动领导小组 　　组长：刘xx 　　成员：苗xx 　　2.成立活动工作小组 　　组长：陶xx、孙xx 　　成员：王xx 　　3.骨干教师专业引领，发挥各学科组集体智慧，打造精品课例。 　　4.建立激励机制。在此项活动中，获得校级及以上“优课”的教师优先推荐参加上级教学能手的评选。 　　5.学校给予经费保障和技术支持。 　　具体名额分配： 　　小学：语文8、数学6、英语2、科学1、音乐1、体育3、美术1、品社2，合计24人。 　　初中：语文3、数学4、英语3、物理2、化学1、生物1、思品2、历史2、地理1、体育1、音乐1、美术1、信息技术1，合计23人。  　　一、指导思想 　　根据省教育厅、市、区教育局关于组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的实施方案。 　　二、参与范围 　　全校注册参加全省远程研修且集中研修与校本研修成绩合格的各学科教师。 　　三、课题内容 　　分指定课题和自选课题。 　　指定课题（占推荐课例总额的10%）：XX至XX学年度第二学期的教学内容（义务教育学段教学进度第三周）。自选课题（占推荐课例总额的90%）：教师可根据自身实际自定。 　　四、活动安排 　　主要包括教师线下“创课”、网上“晒课”、逐级“赛课”三个阶段。 　　（一）创建“优课” 　　学校在完成XX年全员远程研修任务基础上，组织全体教师开展“一师一优课”创建活动，通过上课、创课、亮课、观课、研课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课例。按照“优课”内容要求、教学标准、技术标准，制作“优课”。 　　在校级“优课”创建过程中，学校电教工作人员全程参与做好配合工作，特别是教学过程视频制作工作，确保视频质量与展示效果。 　　（二）组织“晒课”及“赛课” 　　以校为单位组织“晒课”、“赛课”。在校本研修的基础上，学校组织每位教师按照“一师一优课”和“一课一名师”的内容要求上好研究课，自行开展校内“晒课”、观课、评课、研课活动，活动形式不限，并在此基础上遴选优秀课例推荐参加区“晒课”、“赛课”活动。 　　做好向区电教站平台的素材上传工作。 　　五、时间安排 　　1.3月6日-15日。 　　组织教师全员开展“一师一优