(苏教版)六年级上册语文第二单元5 负荆请罪 (二).pptVIP

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(苏教版)六年级上册语文第二单元5 负荆请罪 (二)

选择正确的读音 府邸(shǐ dǐ ) 筵 (yàn yán )席 踱(duó dù)步 廉颇(pō bō) 上卿(qīn qīng ) 侮(wū wǔ)辱 填字成词 (  )精(  )神   (  )不(  )怕 针 (  ) 相  对   唇(  )舌(  ) (  )(  )不让  深 明 大 (  ) 宽 容 大 (  ) (  )荆 请(  )  聚 会 毫 惧 锋 枪 剑 寸 步 义 度 负 罪 词语解释 厉害:难以对付。 惧怕:害怕。 宽恕:宽容饶恕。 昏庸:糊涂而愚蠢。 唇枪舌剑:舌如剑,唇象枪。形容辩论时言辞锋利,争辩激烈。 针锋相对:针尖对针尖。比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。 寸步不让:一点都不让步。 若有所悟:好像明白了什么 。 “负”有以下几种解释,“负荆请罪”的“负”应选:(? ) A、战败,失败(跟“胜”相反); B、承担,担任; C、享有、具有; D、用背部背。 “负荆请罪”什么意思? D 背着荆条请罪。表示向人认错赔罪,请求责罚。“负荆请罪”这个成语出自西汉史学家、文学家司马迁所著的《史记?廉颇蔺相如列传》。 指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式,借助舞台、灯光等背景设施以达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。 是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。 戏剧的矛盾冲突: 是通过人物的语言、动作、神态等表现出来的。 戏剧: 戏剧内容的性质:悲剧、喜剧、正剧 表现形式:话剧、歌剧、舞剧 场次:多幕剧、独幕剧 题材:历史剧、现代剧 地域特色:越剧、川剧、京剧、粤剧 戏剧的分类: 阅读剧本的一般方法。 剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧中人物。 剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况;剧中的圆括号内交代人物说话时的表情、动作等。 剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时,要弄清故事情节,仔细品位人物语言,了解人物性格特点。   司马迁:西汉史学家,文学家。字子长,夏阳(今陕西韩城西南)人。司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,掌管天文历法及皇家图籍,因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写。《史记》既是历史的“实录”,同时具有相当高的文学价值。 司马迁与《史记》  我国历史上的一个时期(前475—前221)。当时,比较强的国家有七个,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为“战国七雄”。七雄并峙,战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西,其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国,西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国,主要是用威胁的手段占赵国的便宜。 战国 1.“负荆请罪”是什么意思? 2.谁向谁请罪? 3.为什么要请罪? 4.结果怎样? 阅读思考 “负荆请罪”这个故事的前因是 _________________________ _______,结果是________。 廉颇看到蔺相如职位比自己高, 很不服气 负荆请罪 蔺相如是个怎样的人? 为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”? 蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方? 行动: 在路上有意避让廉颇的车子;好几天不上朝,避免与廉颇见面。 “你要知道,秦王不敢侵略我国,是因为我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了,后果将会怎样?” 语言: 从“负荆请罪”可以看出蔺相如 是一__________________ _____________的人。 深明大义、宽容大度、 顾全大局 廉颇是个怎样的人? 在第二幕 中,人物的性格跃然纸上,( )在上门请求( )宽恕自己时态度十分( ),不仅( ),还( ),在进行自我批评时,他骂自己是( ),充分体现了他( )的可贵精神。 廉颇 蔺相如 诚恳 光着上身 背着荆条 老迈昏庸 知错就改 从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个___________的人。 知错就改 ?(

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