湘教版小学美术一年级下册《踢踢腿，弯腰》教案.docVIP

《踢踢腿 弯弯腰》课堂实录 教学过程： 一、激趣导人，揭示课题。 1、视频《健康歌》 师：哪位小朋友知道这首歌的名字？这首歌告诉我们怎样才能让身体更健康？ 生：经常做运动！ 师：对呀！踢踢腿，弯弯腰，常做运动身体好。看，咱们这节课的课题就叫做《踢踢腿弯弯腰》。（板书课题） 师：你知道哪些运动项目？表演一下！ 生1表演打篮球； 生2表演踢足球；生3表演举重。 二、探讨方法，欣赏感受。 1、探讨方法 师：请把你的美术课本翻到第八课《踢踢腿弯弯腰》。瞧！课本上的小人，有的在做操，有的在踢球，你知道它们是用什么做的吗？怎么做的？ 生：撕一些长方形纸条，拼贴而成。 2、尝试折纸，撕纸条：（切换到展台） 师：你会撕纸条吗？看，我把纸条撕的整齐吧！告诉你一个小窍门，拿一张彩纸，对折三次，把折痕用力压平，可以用指甲掐一掐折痕，用巧劲慢慢撕开。看，很整齐吧！折痕压得越平整，就越好撕。请你动手试一试，把纸条尽量撕得整齐一些！ 学生练习撕纸条…… 3、想一想，数一数：（切回电脑，课件出示静态的纸条小人。） 师：看大屏幕。我也用纸条做了一个小人，想一想，一个人的身体有哪些部分组成呢？ 生：头、四肢 。 生：头、四肢、身体。 师：数一数，纸条小人用了多少根纸条？ 生：10条 师：你们数的真准，做一个纸条小人最多要用十根纸条。其中，头部所用的一段纸条最短，身体这一段纸条较长，而手臂和腿想要弯曲，要用两段纸条做成。 （一边分析纸条长短，一边板贴出跑步小人） 师：跑步时人的身体有点向前斜，双臂弯曲，腿有些弯。它在做什么运动呢？ 生：跑步。 师：瞧，我变个小魔术（加上一个足球）小人还是在跑步吗？ 生：踢球。 4、游戏，欣赏感受： ①（课件出示：活动的纸条小人。吸引学生的注意，激发学生的兴趣。） 师：瞧，纸条小人动起来了！谁来说一说，人体的哪些地方会动呢？ 生：头。 生：胳膊。 生：腿。 师：大家说的真好！ ②游戏（小纸人，动一动） 老师这里有一个纸条做的小人，谁来帮他动一动呢？ 一生上台完成。 师：人体的头、腰都是可以动的，而胳膊和腿弯一弯、伸一伸，能带动身体，做出不同的动作。看，我这里有几张精彩的图片，请欣赏！ 学生欣赏感受人体运动种不同的动作。师适当的点出动作要点 三、自主表现。 师：看到这里，我发现好多同学都迫不及待的想亲手做一做了。不要着急，听清要求：用撕出的纸条拼一拼，摆一摆，在老师发的作业纸上，贴出各种动作的人形来。色彩要漂亮，大小要合适。听懂要求了吗？好，开始！ 学生制作……（音乐《大家来做广播操》）师巡视指导。（提醒注意环境卫生。） 四、展示作品，众评互议。 将较成功的作品展示在黑板上，尽量多贴几幅。 讨论自己最喜欢哪幅作品，为什么？ （引导学生从做工粗细，动作表现，色彩，构图大小以及创意如何等方面评价。） 五、课堂小结。 师：这节课高兴吗？ 高兴 通过这节课的学习，你学会了什么？ 学生：做纸条小人，他们可以做不同的运动！