六年级上册《“零”的突破》02.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 学习目标： 1.正确，流利，有感情地朗读课文.了解课文的主要 内容. 2.感悟许海峰从小立志要为祖国争得荣誉的雄心壮 志和坚强意志. 3.了解“反复”这一修辞方法，并能学以致用. 前提测评 1.请说出下列词语的解释: 突破: 气馁: 冤枉: 2.组成词组: 出示______, 妨碍_________, 夺取_________ _______煎熬, _______叫喊, ________失误 自学提示(一) 请同学们以自己喜欢的方式读课文，画出文 中的生字词，不明白的做出标记，并借助工 具书自主解决或同桌讨论交流的办法解决不 明白的字词. 课文中的疑难词语 不约而同: 异口同声的意思 力挫群雄:一个人的力量能打败很多人 险境: 非常危险地境地 揪:(1)紧紧地抓住，（2）放不下心 2．请同学们自由朗读课文，难读的词、句多读几遍，读通读顺课文。然后思考：课文主要写了一件什么事？“零”的突破指的是什么？  1984年7月29日，洛杉矶的普拉多奥林匹克射击场上，举世瞩目的第23届奥运会首枚金牌争夺战——男子自选手枪慢射，正在激烈而紧张地进行着。第四十号靶位上一位穿红色运动装的选手以两组20发1