数的运算四则运算（苏教版六年级下册数学获奖课件ppt）.pptVIP

* * 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 * * 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 * * 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 * * 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 * * 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 数的运算—四则运算 7 整理和复习 SJ 六年级下册 问题导入 1.四则运算的意义是什么？ 2.四则运算的计算方法是什么？ 3.四则运算律和运算性质有哪些？ 1.四则运算的意义及其计算方法 2.四则运算之间的关系 3.数的变化引起的结果的变化 复习探究点 探究点总览 四则运算的意义是什么？ 知识汇总 探究点1 四则运算的意义及其计算方法 两 和 知识汇总 相同 因数 因数 因数 四则运算的计算方法是什么？ 相同 十 一 小数点 分子 通分 知识汇总 每一位 积 分子 分母 知识汇总 高位 小 整数 被除数 倒数 知识汇总 小试牛刀（选题源于《典中点》） 1．填空。 (1)3.2＋3.2＋3.2＝(　　)×(　　) (2) ×3表示(　　　　　　　　　　　)。 (3)右图中的大长方形表示“1”，根据图中的阴影部分写乘法算式。 ×(　　)＝(　　　) 3.2 3 3个 相加 知识汇总 (4)1 ×(　　)＝ ×(　　)＝4 ÷(　　)＝A×(　　)(A≠0) (5)在5÷2、5÷ 、 ÷5与5× 这四个算式中，得数最大的是(　　　)，得数最小的是(　　)，得数相等的是(　　)和(　　　)。 (答案不唯一) 5÷ ÷5 5÷2 5× 知识汇总 (6)在 里填上“”“”或“＝”。 ×6 ÷6 　 ÷ 6.6× 6.6+ 7.8÷10% 7.8×10 ＞ ＞ ＜ ＝ 知识汇总 2．用竖式计算，并验算。 4729＋978＝ 51－4.09＝ ? ? ? 7.8×0.25＝ 9÷25＝ 验算略。 5707 46.91 1.95 0.36 知识汇总 ＋ 4 7 2 9 9 7 8 5 7 0 7 － 5 1 4 . 0 9 4 6 . 9 1 × 7 . 8 0 . 2 5 1. 9 5 0 ） 2 5 9 0 0. 3 6 7 5 1 5 0 1 5 0 0 1. 加法：加数＋加数＝（ ）， （ ）－加数＝另一个加数； 2. 减法：被减数－减数＝（ ），被减数－差＝（ ） 减数＋差＝（ ） 探究点2 四则运算之间的关系 知识汇总 在小学阶段,我们学习的四则运算各部分之间的关系是怎样的？ 和 和 差 减数 被减数 3. 乘法：因数×因数＝（ ）， 积÷一个因数＝（ ） 4. 除法： （1）能整除的：被除数÷除数＝（ ）， 被除数÷商＝（ ），除数×商＝（ ） （2）不能整除的：被除数÷除数＝商······（ ）， 商×除数＋（ ）＝被除数 5. 加法与减法互为逆运算，乘法与除法互为逆运算。 知识汇总 积 另一个因数 商 除数 被除数 余数 余数 3．填空。 (1) ＋(　　)＝ (　　)÷ ＝ 12.08－(　　)＝9.42 (　　)× ＝7.5 (2)根据0.48×3.2＝1.536写出两个除法算式：(　　　　　　　　　　　　　　　　　)。 (3)一个数除以14，商是21，当余数最大时，这个数是(　　　)。 2.66 37.5 1.536÷3.2＝0.48和1.536÷0.48＝3.2 307 小试牛刀（选题源于《典中点》） 知识汇总 * * 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算