六年级下数学课件圆柱的体积人教新课标.pptVIP

再接再厉 10 2 求圆柱的体积。（单位：厘米） 再接再厉 1、把一个圆柱的底面分成许多相等的扇形，然后把圆柱切开， 可以拼成一个近似的（ ），它的底面积等于圆柱的（ ）， 高就是（ ）的高，因为长方体的体积等于底面积乘高， 所以圆柱的体积等于（ ）乘（ ），用字母表示是（ ）。 2、圆柱底面半径为r厘米，高为h厘米，体积v=（ ）立方厘米 12×6 3.14 ×3 ×7 2 3.14 ×（6÷2） ×8 2 6 米 12平方米 7厘米 . 3厘米 6分米 8分米 (求圆柱的体积) 努力吧！ 一.我是小法官: １.正方体、长方体、圆柱体的底面积和高相等,他们体积也相等。( ) ２.长方体、正方体、圆柱体的体积都 可以用底面积乘高的方法来计算。( ) 3.圆柱体的底面积越大，它的 体积越大。( ) 4.圆柱体的高越长，它的体积越大。( ) 5.如果圆柱体的底面半径扩大2倍,高不变,体积也扩大2倍.( ) √ × × × √ 二 填空 1.一个长方体和一个圆柱的体积相等，高也相等，那么它们的底面积（ ）。 2. 一根横截面面积是10平方厘米的圆柱形钢材，长是2米，它的体积是（ ）立方厘米。 相等 2000 三、看一看：求下列各物体的体积测量了哪些条件。 1、压路机的前轮。 半径是1米，前轮宽2米。 2、铅笔 直径是0.8厘米，长是20厘米。 3、大厅里的柱子 底面周长是6.28米，高3.5米 3.14× 1 2 ×2 3.14× (0.8÷2) 2 ×20 3.14× (6.28÷3.14÷2) 2 ×3.5 求体积，只列式不计算 把一根圆柱形木材横截成2段，表面积增加16平方厘米，它的 多少立方厘米？ 底面积是多少平方厘米？如果这根木材长2.5米，它的体积是 你收获了什么？ 1. V=兀(d÷2) h V=sh V=兀r h V=兀(c÷2兀) h 2 2 2 2.要区分清圆柱的体积计算公式和侧面积计算公式。 圆柱的体积 人教版六年级数学下册第三单元 复习导入 1、什么是物体的体积？ 2、长方体的体积=长x宽x高 V=abh V=Sh 3、正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a3 V=Sh 4、长方体和正方体的体积=底面积×高 V=Sh 　 下面长方体、正方体和圆柱的底面积都相等，高也相等 想一想： 1.长方体和正方体的体积相等吗？为什么？ 2.猜一猜，圆柱的体积与长方体、正方体 的体积相等吗？用什么办法验证呢？ 学习目标 理解圆柱体积公式的推导过程，掌握计算公式，体会数学转化思想。 能运用公式计算圆柱的体积，并能应用公式解决一些实际问题。 我不会算圆柱的体积，但会算长方体的体积。 想一想，圆的面积计算公式是怎样推导的？ 如果能将圆柱转化成长方体就好了。 怎样才能把圆柱转化成长方体呢？ 议一议： 怎样求圆柱的体积？ 圆的面积公式推导过程: πr r S=πr ×r =π S=π 圆的面积公式推导过程: 学习目标一： 理解圆柱体积公式的推导过程，掌握计算公式，体会数学转化思想。 活动要求： 1.小组结合用学具拼一拼; 2.观察拼成近似的长方体和原圆柱体的关系,回答讨论题： 1.拼成的近似的长方体与原来的圆柱比较，他们的体积是否相等？ 2.它的底面积变了吗？如果没变这个长方体的底面积等于圆柱的（ ）。 3.它的高变了吗？如果没变，高等于圆柱的（ ）。 长方体的体积＝底面积 × 高 底面积 底面积 长方体的体积＝底面积 ×高 底面积 长方体的体积＝底面积 ×高 高 长方体的体积＝ 底面积 × 高 圆柱体的体积＝ × 底面积 结论： 圆柱体通过切拼，圆柱体转化成近似的 体。这个长方体的底面积等于圆柱 的 ，高等于圆柱体的 。因为长方体的体积等于底面积乘上高，所以圆柱体的体积等于 用字母表示为 。 长方 底面积 高 底面积乘高 V=sh 把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图形越接近长方体。 V =s h 直柱体的体积 =底面积×高 学习目标2： 能运用体积公式计算圆柱形物体的体积。 怎样计算圆柱体的体积? 求圆柱体的体积必须知道哪些条件? 1.填表。 底面积 s （平方米） 高 h （米） 圆柱体积 V