新部编人教版一年级下册语文彩虹第2课时获奖课件荣德基课件.pptVIP

;1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2.知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子，做一个关心家人的人。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？ 串珠问题： 1.“美丽的桥”指的是什么？ 2.“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？ 3.“我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？ 4.“我”想在“桥上”为哥哥做些什么？ ;从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？; yǔ tíng le tiān shàng yǒu yí zuò měi lì de qiáo 雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。; bà ba nǐ nà bǎ jiāo huā yòng de shuǐ hú ne rú guǒ wǒ 爸 爸，你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢？如 果 我 tí zhe tā zǒu dào qiáo shàng bǎ shuǐ sǎ xià lái nà bú jiù shì 提 着 它，走 到 桥 上，把 水 洒 下 来，那 不 就 是 wǒ zài xià yǔ ma 我 在 下 雨 吗？;阅读方法解密：如何读好长句子;nǐ jiù bú yòng tiāo shuǐ qù jiāo tiān le nǐ gāo xìng ma 你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了，你 高 兴 吗？ ; mā ma nǐ shū tóu yòng de nà miàn jìng zi ne rú guǒ 妈 妈，你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢？如 果 wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shàng tiān shàng bú jiù duō le yí gè 我 拿 着 它，走 到 桥 上，天 上 不 就 多 了一 个 yuè liang ma 月 亮 吗？; wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liang zhào zhe nǐ shū tóu nǐ 我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，你 gāo xìng ma 高 兴 吗？; gē ge nǐ jì zài mén qián shù shàng de qiū qiān ne rú guǒ wǒ bǎ 哥 哥，你 系 在 门 前 树 上 的 秋 千 呢？如 果 我 把 tā guà zài cǎi hóng qiáo shàng zuò zhe qiū qiān dàng lái dàng qù huā qún zi piāo 它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐 着 秋千 荡 来 荡 去，花 裙 子 飘 a piāo de bú jiù chéng le yì duǒ yún cǎi ma 啊 飘 的,不 就 成 了 一 朵 云 彩 吗？ ;仿写： 仿照第 2、3、4 自然段，以“妹妹”开头，写一段话。____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 　;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了要学会关心父母、关心家人。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1. “美丽的桥”指的是什么？;2. “我”想在“桥上”为爸爸做些什么？ ;3. “我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？ ;4. “我”想在“桥上”为哥哥做些什么？;彩 虹;本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子。;彩虹 雨过天晴白云飘， 蓝天架起彩虹桥。 赤橙黄绿青蓝紫， 数数颜色有七道。 彩虹桥，哪里来？ 太阳公公亲手造。; 鸣对吠，泛对栖(qī)。燕语对莺啼。 (《笠翁对韵》) 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 (《钱塘湖春行》白居易) 　;;