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- 2018-11-26 发布于浙江
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梁实秋《鸟》教案03
课题：《鸟》
教学目标：
1、知识与能力：积累词语和文学文化常识；了解状物散文托物言志的写法。
2、情感、态度、价值观目标：体会作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。
3、过程与方法：师生互动、生生互动。
教学重点：
托物言志。
教学难点：
生动的语言。
教（学）法：
1、朗读法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。
2、勾画圈点法：让学生勤动笔墨，主动读书。
课时安排：2节课
第一课时
教学过程：
一、引入新课：
梁实秋，（1903—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。代表作有《雅舍小品》等。译有《莎士比亚全集》。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。
中国现当代文学史上被誉为“知性散文”的代表作家梁实秋的《雅舍小品》，是别具一格而脍炙人口的散文经典。今天我们所学的《鸟》则是这类散文的典范。请同学们认真阅读课文，看看作者是如何在文中表现“知性”的。
二、新课教学：
（一）泛读课文，扫除字词障碍。
指导学生阅读时，要求用着重号标出课文写作的对象，用横线标出划出写鸟的特点的文字，用波浪线标出作者爱鸟体现在哪些方面，用着重号标出作者悲鸟的内容，批注自己阅读的感受，列出不懂之处。
在阅读过程中校正读音，积累词语：
抟（tuán）?? 羽翮（hé）??? 蜷伏（quán）? 栅栏（
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