《灯笼》pptx课（23页）.pptxVIP

;秦淮灯会人气爆棚 夜金陵再现流光溢彩;灯 笼;灯笼 灯笼是一种笼状灯具。其外层多以细篾或铁丝等制骨架，而蒙以纸或纱类等透明物，内燃灯烛。供照明、装饰或玩赏。灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上分，有宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。;青玉案·元夕;1.准确认读并理解重点字词。 2.了解作者自由的散文笔法，体会作者在文中寄寓的情思。 3.学习作者如何根据需要综合运用多种表达方式，品味作品富有表现力的语言。; 吴伯萧（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学家和教育家。他的作品主要收集在《羽书》、《黑红点》、《北极星》、《忘年》、《吴伯萧散文集》中。 代表作《记一辆纺车》《菜园小记》。;焚身(fén) 溺炕(nìao) 神龛(kān)皎洁(jiǎo) 犬吠(fèi) 乡绅（shēn）斡旋(wò) 怅惘（chàng wǎng） 锵然（qiāng） 裴公（péi） 燎原（liáo）司马懿(yì) 熙熙然（xī） 星阑（lán）霍骠姚（piào）;名师导学;第①自然段叙写了“我”小时候喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。;文章围绕“灯笼”写了哪几个生活片段？;课文以《灯笼》为题，写了与灯笼相关的事件，可分为哪几个方面？;“灯笼”在全文中起怎样的作用？;作者表达的情感，在全文各段中有怎样的变化？;1. 结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因是什么？ ①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情； ②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆； ③灯笼能为夜行人指路，温暖他人； ④记录、传承着家族历史； ⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。 ;2. 文章结尾一段所表现的作者的观点态度是什么？请结合文章???进行分析并评价。 作者热烈赞颂古代将军塞外点兵，挑灯看剑，英勇杀敌的气概；他们激发了作者的爱国情怀，作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。作者的爱国情怀值得肯定，这种情感在我们今天也是不可缺少的。 ;“记忆的网里挤着的就都是”一句中的“挤”字有何妙处？;考点链接;考点链接; 《灯笼》的作者吴伯箫在回忆童年生活的篇章里，流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情，是一个民族的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。这种情感集中表现为：对养育自己成长的祖国山河、文化、历史的热爱；关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起；强烈的民族自尊心和自豪感以及对祖国的无限忠诚和为祖国的独立富强而英勇献身的精神等。我们每个人都要做一个爱国的人。;破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之【作者】辛弃疾 【朝代】宋;送友人 李白 ;再 见