（冀教版）道德与法治一年级上册册第二单元5、快乐的课堂学习.docVIP

第五课 快乐的课堂学习 教学目标： 体验学习的乐趣，懂得学习的意义，产生积极认真的学习态度。 掌握一些学习的技能，学会一些客服学习困难的办法。 初步了解课堂学习的规则，帮助学生养成良好的课堂学习习惯。 体会规则是学习的保障，激发学生产生自觉遵守课堂规则的意识。 教学重点：目标1、2 教学难点：目标2、3 教学课时：2课时 第一课时 学习真快乐 教学要点： 感受学习的愉快，激发学生乐学、爱学的情感。 产生积极认真的学习态度。 初步学会一些克服学习困难的办法。 教学过程： 活动一：我来露一手 进入一年级以来，同学们在老师的带领下，学习了语文、数学、音乐、美术……大家掌握了不少本领吧，谁愿意在大家面前露一手？ 学生交流：我学到了…… 学生走向讲台展示自己的学习收获。（画画、唱歌、跳舞等） 听到同学们的掌声，得到老师的鼓励，你的心情怎么样？ （板书：学习真快乐） 读儿歌： 上课铃声响，快乐进课堂； 读读写写算，动脑动手强。 常常画一画，我们爱幻想； 乐学乐讨论，我是好儿郎！ 小结： 大家学到的本领可真多啊！积极的参与，让我们体会到了学习的快乐！ 活动二：我的真心话 观察书本第20页，说一说书中小朋友学习的感受。 （板书：掌握本领） 你学到了这么多本领，心里有什么感受？ 根据老师的提示说一说： 我喜欢-------------------老师 我喜欢-------------------课 我相对----------说----------- 小结： 因为老师的指导，同学的帮助，让我们掌握了知识和本领，学习生活中充满了快乐。 活动三：我有金点子 在快乐学习的同时，我们也常常会遇到一些小困难，看书本21页，图中的小朋友遇到了什么难题？你遇到过吗？ 同桌讨论，全班交流，有什么解决困难的好办法呢？比如，总结写好字的办法： 洗净手，坐端正， 认真读贴不说话。 笔画位置要看清， 起笔落笔要注意。 间架结构要匀称， 字体大小要一致。 解决了这些问题，你有什么感受？ 学习中还有哪些问题？全班交流。 将你的建议和大家的好办法写在书上相应的位置。 小结： 今天的学习真有趣，大家掌握了这么多本领，体会到了学习的乐趣。是啊，只要动脑筋，想办法去学习，相互帮助，就能在学习中掌握更多的本领，感受更多的快乐，体会学习的乐趣！ 板书设计： 第五课 快乐的课堂学习 掌握本领 学习真快乐 体会乐趣 教学反思： 第二课时 课堂有规则 教学要点： 知道课堂学习的规则。 养成遵守课堂规则的良好行为习惯。 感知课堂规则的作用，产生自觉遵守的愿望。 教学过程： 活动一：教学导入 同学们，上课守纪律，我们学习时效率很快。可是如果有人不守纪律会怎么样呢？（学生举手发言） 小结： 上课时，人人守纪律，大家就能安静地专心地学习。如果有人不守纪律，就会破坏课堂秩序，影响大家的学习。因此，我们需要一起遵守纪律。 （板书：课堂有规则） 活动二：我该怎么做？ 同桌讨论：上课时，同学们应该怎样做呢？ 看一看书中第22页的图片，同学们又是怎样做的呢？ 想一想，说一说：什么时候要举手？老师讲课怎么听？同学发言怎么做？ 游戏：猜字谜，“总”没有右耳朵。谜底：聪。 你们看，这个“聪”字多形象啊！上课时只要我们用眼睛仔细看，用耳朵注意听，认真思考不分心，大胆发言声洪亮，就能成为聪明的孩子。你们能做到吗？ 小结： 老师讲课时，我们要眼睛仔细看书或看黑板，耳朵注意听老师讲或同学发言。老师提问时要开动脑筋认真思考，积极举手发言，发言时声音要洪亮。 （板书：专心听 认真想 会思考 勤动手） 活动三：同学帮帮帮 出示教材第23页图，说一说：谁做的好。 小结： 在大家的帮助下，这些同学都改正了自己的缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言；不在课堂上随便说话、玩东西、做小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学们的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步！ 活动四：我会好好学 做一做。 老师说上课场景：听到铃声响、听老师讲课、想发言、听同学发言……同学们现场做，老师进行现场指导。 结合课本，介绍读书写字“三个一”。读一读，练一练。 小结： 同学们，遵守课堂学习的规则，掌握学习的方法，时间长了，就能养成课堂学习的好习惯，我们