烛之武退秦师24.doc

烛之武退秦师（一） 【学习目标】 1．了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2．理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 【学习重点】 掌握文言字词句，落实文言翻译 【学习难点】 1.借助语境推断文言词语的意义。 【知识铺垫】 [填一填] 汜( )南　　佚( )之狐　夜缒( )而出 亡郑以陪( )邻　共( )其乏困　　阙( )秦 秦伯说 ( )逢（ )孙 [读一读，记一记] 一、《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是解说《春秋》而作，故又称作“春秋三传”。 《左传》大约成书于战国初，与《国语》成书时间差不多，二书在思想倾向上与基本一致，《左传》比《国语》有新的发展，民本思想更加鲜明。 《左传》中记了众多的历史人物，不论其地位贵贱，职务高低，这些人物包括了春秋时代社会各阶级.阶层的成员，有天子.诸侯.卿士.大夫，也有将相.武臣.学者，有说客.良医.商贾.娼优，也有宰竖.役人.盗贼.侠客等。各种历史人物，形形色色，多彩多姿。其中，约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。 二、简介背景 秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋.楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但仍未感化晋国。 晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋.宋.齐.秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚.陈.蔡.郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。 【自主学习】熟读课文，初通文意 【合作交流】理清层次熟读课文的基础上理解各段大意（用课文中的句子回答） 【互动探究】 一、第一段介绍了那些情况？在全文中起什么作用？ 二、读第二段思考： ①佚之狐的话对刻划烛之武的形象有何作用？ ②郑伯是如何说服烛之武的？ 【达标测试】 1．下列两句中加线的字的正确读音是（ ） ①夜缒而出　　　②行李之往来，共其乏困。 A.zhuī　gòng　　　　　B.zhuì　gōng C.zhuī　gōng　　　　　D.zhuì　gòng 2．“晋军函陵”句中的“军”字的正确意思是（ ） A．军队　　　B.攻打　　　C.驻扎　　　D.包围 3．分别比较下列每组句子加点的字的性质用法是否相同，判断正确的一项是（ ） ①然郑亡，子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻 ③既东封郑 ④又欲肆其西封 A.①与②相同，③与④相同 B.①与②相同，③与④不同 C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④不同 4.对下列句子的“之”字意义和用法分类正确的是（ ） ⑴公从之　　⑵臣之壮也　　⑶是寡人之过也　　⑷许之 ⑸邻之厚，君之薄也　　⑹行李之往来　　⑺君之所知也 ⑻夫晋何厌之有　　⑼将焉取之　　⑽惟君图之 ⑾使杞，逢孙.杨孙戍之 A.①⑴⑷⑼⑽⑾　②⑵⑸⑹⑺　③⑶　　④⑻ B.①⑴⑷⑼⑽⑾　②⑵⑸⑹⑻　③⑶⑺ C.①⑴⑷⑼⑽⑾　②⑵⑻　　　③⑶⑺　④⑹ D.①⑴⑷⑼⑽⑾　②⑵⑸⑹⑺　③⑶⑻ 5.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（ ） A.是寡人之过也　　是：判断词。 B.既东封郑　　封：疆界。这里用作动词，“以……为疆界”。 C.失其所与，不知　　知：通“智”。 D.越国以鄙远　　鄙：边疆.边邑。这里用作动词：“当作边疆”。 6.文中“许之”的主语是（ ） A.郑伯　　　B.烛之武　　　C.秦伯　　　D.佚之狐 7.与“何罪之有”句式同类的一项是（ ） A.令以责之里正　　　　B.此吾所以为治平之民虑之 C.古之人不余欺也　　　D.求人可使报秦者 8.下列句子中加线词语的解释，正确的一项是（ ） A.越国以鄙远　　　　鄙远：鄙视边远地区 B.焉用亡郑以陪邻　　陪：陪伴 C.共其乏困　　　　　共：供应 D.若不阙秦　　　　　阙：缺少 9.分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（ ） 无能为也已　　　　若不阙秦，将焉取之 郑即知亡矣　　　　焉用亡郑以陪邻 A.“已”和“矣”相同，两个“焉”不同。 B.“已”和“矣”相同，两个“焉”也相同。 C.“已”和“矣”不同，两个“焉”相同。 D.“已”和“矣”不同，