篮球运球及双手胸前传接球.docVIP

演示型课件资源应用计划表 （注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表） 知识点 资源名称 素材类型 水平 来源 使用时间 应用方式和作用 认识篮球 NBA篮球比赛视频 视频+文本 理解 下载 演示3分钟 视频观赏，引起学生的学习兴趣 胸前传接球技巧 网络传球教学视频 视频+文本 理解、掌握 自制、下载 演示5分钟 让学生明白怎么传球，理解传球的重要性 运球技巧 有关运球技巧的图片 动画 掌握 现有 演示6分钟 提供了方法的指导，使学生掌握运球技巧 运球运动注意事项 篮球运动图片，幻灯片 文本+图片 识记、应用 自制、下载 演示3分钟 让学生注重篮球运动的注意事项，篮球运动的目的发展学生身体的协调性，提高灵敏素质。增强自尊和自信 资源内容简要说明（请详细说明资源）： （资源名称，主要内容） NBA篮球比赛视频：视频下载，文本解说篮球运动的概况。 网络传球教学视频：通过视频播放，让学生明白怎么传球。 有关运球技巧的图片：Ppt格式，通过演示，可以让学生知道运球的方法。 篮球运动图片，幻灯片：通过篮球运动的注意事项，可让学生明白篮球运动的意义。 说明： 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字 类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类 来源：开发、现有、现有需修改、下载 使用时间：资源在课堂教学中使用的时间 应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？ 附： 篮球运球及双手胸前传接球 一、概述 本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。 二、教学目标分析 1、认知目标：95%学生了解篮球的锻炼价值以及篮球运球、双手胸前传接球正确的动作要领。 2、技能目标：90%学生掌握篮球运球、双手胸前传接球的技术动作；发展学生速度、力量、柔韧、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生的竞争意识，团结协作和培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神 三、学习者特征分析 主要是根据教师长期对学生的观察分析而做出的： 1、学生是云霄火田中学的八年级学生 2、初中阶段学生，身体素质和掌握的技能差别大。学生对体育课兴趣高，运动能力较高但不均衡。 四、教学策略选择与设计 本课的教学指导思想主要采用多媒体辅助，教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。 五、教学资源与工具设计 1、多媒体视频展示 2、场地器材：学校可供练习场地设施球类器材比较充足 六、教学过程 1、带领学生到多媒体教室，利用图片和视频展示篮球运球和胸前传球的技巧和注意事项，然后带领学生到操场。 2、场地教学部分： 开始部分2’ 1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标， 以及注意事项。 组织：成四列横队集合，如图示一：要求：精神饱满，注意力集中。 准备部分8’ 一、游戏：小渔网? 方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。? 规则：（1）“小渔网”不得松手触人。???? （2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。二、熟悉球性方法：球绕肘转、绕腰、膝转，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。 一、组织：如图示二： 教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。二、组织：练习教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。要求：球尽量不要落地。 基本部分25’ 一、运球：A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。重点：运球的手型，按