苏教版语文九年级下册：第18课《茅屋为秋风所破歌》教案.docVIP

教学目标 ? 知识目标 ??? 1??? 2、培养朗读能力，在诵读中进一步感悟。 ??? 能力目标 ??? 1。 ??? 2。 ??? 目标 ??? 教学重点 ??? 教学难点 教学方法 ??诵读讨论，师生互动，共同探究 教学用时:1课时 教学过程： 二、简介作者及背景 先由学生介绍，互相补充，老师再重点强调 三、朗读课文，整体感知。 1．教师范读课文，提醒学生，注意领会这首诗的思想感情。 2．学生朗读完后，教师纠正“俄顷”、“丧乱”、“突兀”、“见此屋”等几个加点字的正确读音。同时把握诗行的节奏及韵律。 3．学生先互相练读、评读，挑选优秀展示朗读。 4．自由诵读课文，边读边想像想象画面，感受文中的意象的作用。 四、研读赏析 1．借助注释和工具书，理解课文大意。 ⑴学生分成若干组合，互相提问诗中的词语，理解、把握词义。 ⑵学生在理解基础上，口述课文大意。 ⑶推荐朗读水平高的同学读课文，注意字音、节奏。（教师适当进行朗读指导，强调如何深入领会诗的意境，读出诗歌所包含的深刻的思想感情来。） 2．读课文，用最简洁的词句概括各节内容。 3．这首诗表达诗人怎样的感情？ （2、3环节中穿插逐层分析各小节） （1）请根据第一个诗节的内容，在“秋风”一词的前面加上一个适当的词语构成偏正短语并且阐述理由。 追问：哪些动词渲染了风的威力？（卷、飞、渡、洒、挂、罥、飘转） 这