苏教版二年级下册语文复习计划、教学设计.docx

苏教版二年级下册语文复习计划、教学设计复习目标： 1.复习巩固汉语拼音，能快速用音序查字法查字典。 2.巩固所学的444个生字，能读准字音，认清字形了解字义，能正确掌握有这些字组成的词语，会写243个。 3.学过的词语懂得意思，大部分能口头运用能用部分词语书面造句。 4.理解课文内容，会背诵部分课文。 5.能按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话，学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际本领，能用几句连贯的话写下来。 6.学习使用逗号，句号，问好和感叹号。复习重点： 1.复习字词，掌握汉字的结构，笔顺，部首，形近比较区别。 2.汉语拼音，字母表，部首查字法。 3.用词造句，选词填空，补充句子，整理句子。 4.背诵部分课文，能按课文内容填空。 5.复习转述，劝阻。复习难点： 默写生字词，补充句子，填空，说话，正确使用标点，符号。复习方法、措施： 分组，分项复习，归类复习、复习中要抓住重难点。 复习中做好思想教育工作，教育学生端正学习态度，认真复习。 复习中教学方法要新颖，设计好各种类型练习题 复习中做好补差工作，不歧视差生，练习题的设计和选择 ⑴生字，看拼音写词语，部首归类，音，形近字的区别。 ⑵词：组词，扩词，词语搭配近，反义词，填合适的词。 ⑶句子：造句，填空，补充句子。 ⑷口语交际：写话、转述、劝阻 复习形式: 分单元复习和专项复习相结合。复习中以教师讲解和学生练习相结合，精讲多练，以练为主。1．单元复习：第1单元 2课时第2单元 2课时第3单元 2课时第4单元 2课时第5单元 2课时第6单元 2课时第7单元 2课时第8单元 2课时2．专项复习 4课时 第一单元复习复习目标： 1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。 2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。 3．巩固用部首查字法查字典。能在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。复习过程：第一课时一、本单元的生字可根据课文设计的图形帮助识字：识字1——在了解我国传统节气的基础上识字，做到读准字音，认清字形，了解词义。识字2——在观察祖国秀美山水的基础上随图识字。识字3——在随图识字的基础上初步了解汉字的构造。识字4——是按形声字一边表音，一边表义，按部首家一部分组成新字的方法学习生字。二、复习内容（一）基础知识1、生字表2、本单元词语积累：识字1——春节饺子 拜年 清明 扫墓 踏青 端午 粽子 龙舟中秋 团圆 月饼识字2——碧水秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡 象鼻 骆驼 笔架竹筏 鸬鹚 画廊识字3——松柏杨柳 桌椅 秧苗 稻谷 庄稼 竹篮 箩筐 筷子茶叶 菠萝 兰花识字4——晴空温暖 晾晒 眼睛 瞄准 眺望 寒冷 冻结 冰雪东海 黄河 长江3、形近字：饺-校 晴-轻 年-午 杨-场 蓝-篮 柳-迎 伯-柏 庄-压 暖-缓准-难 冻-练 眼-很 晒-洒4、近义词团圆——团聚 对歌——唱歌 温暖——暖和 眺望—瞭望5、反义词团圆——分离 寒冷——温暖（二）课文《识字1》（1）读课文——背诵（2）词串主要讲了哪方面的内容？（介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。）（3）你能用其中的一条词串说一句话吗？2、你会用这一课学过的词语填空吗？（1）清明节，人们到郊外去（ 踏青）、（ 扫墓）。（2）（端午）节，人们吃粽子，赛（龙舟 ）。（3）中秋节，人们合家（团圆），一块儿吃（月饼）观赏月亮。《识字2》（1）读课文——背诵（2）词串主要讲了哪方面的内容？（3）你能用其中的一条词串说一句话吗？《识字3》（1）读课文——背诵（2）本课用图表的形式按实物图、象形字和偏旁的字形形象地提示了 “木、禾”、“竹字头”、“草字头”发展演变的过程。我们通过偏旁可帮助我们辨析形近字。（3）你能用本课的一组词语来说一句话吗？《识字4》（1）读课文——背诵（2）每组词语含义分别与什么有关系？ 第二课时一、提示各课重点： 识字1：（拜、扫、饼）用一排词串说话 识字2：（峰、碧）用一排词串说话 识字3：（柳、庄、篮）知道两组形近偏旁“木字旁、禾字旁”“竹字头、草字头”各自表示的意思。 识字4：（暖、准）知道两组形近偏旁“日字旁、目字旁”“两点水、三点水”各自表示的意思。二、复习部首查字法1．查字典。生字 应查的部首 总的笔画数 读音 组词腔 粮 躺睡 2．结合句子说说带点字的意思。 （1）几个人的技术水平，他都摸了底。 （2）文章太长，发表时作了一些删节。 （3）一棵大树横躺在路上。 （4）这里的天气也真是邪门，一会儿冷，一会儿热。三、课堂练习 1．看拼音写词语