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高等数学4.4.2 学设计
课题 4.4.2投入-产出分析 教学
目标 知识目标 (1)理解(2)掌握5所示.
表4-5
表4-5中有关数据的经济意义如下:
表示第部门总产出,或是第部门总投入;
表示第部门可供社会消费和使用的最终产品数量;
表示第部门的初始投入,初始投入是指各部门固定资产和劳动
力投入的数量;
表示第部门分配给第部门的中间产品的数量,或第部门在生
产过程中消耗第 部门中间投入数量;该量又称为部门间的流量.
(二)、平衡方程组
1.分配平衡方程组(产出方程组)
在表4-5中的水平方向反映各部门产品按经济用途的使用情况,有以下方程
组:
或简记为
(4.4)
称方程组(1)叫做分配平衡方程组,简称产出方程组.
其经济意义是: 中间产品+最终产品=总产+初始投入=总 (4.7)
直接消耗系数反映了各部门之间在生产技术上的数量依存关系.
(三)、平衡方程组的解
1.分配平衡方程组(产出方程组)的解
由(4.6)式得
代入(4.4)式得
(4.8)
用矩阵形式表示如下:
(4.9)
即,可以证明是可逆的,故有
(4.10)
其中称为列昻捷夫矩阵.
2.消耗平衡方程组(投入方程组)的解
将代入(4.5)式得
(4.11)
即 (4.12)
(4.13)
用矩阵形式表示如下:
其中
,
(四)、完全消耗系数
第部门生产单位价值产品直接和间接消耗的第部门产品的价值量总和,称为第部门对第部门的完全消耗系数,记作().
【例1】设某个经济系统有三个部门,讨论第三个部门对第一个部门的完全消耗系数.
解:我们把三个部门之间的消耗关系用图4-1表示,实线表示直接消耗,虚线
表示间接消耗,箭头起点为生产部门,指向为消耗部门.
有两部分组成的,第一部分为直接消耗第一部门的价值,此处设为,第二部分为分别通过第一部门、第二部门、第三部门直接消耗第一部门的
价值,此处为,所以第三个部门对第一个部门的完全
消耗系数,
第部门对第部门的完全消耗系数为:
() (4.14)
由经济系统所有相互之间的完全消耗系数构成的阶方阵,称为完全
消耗系数矩阵,记作
利用矩阵运算,式(4.14)可写成矩阵形式
(4.15)
其中与分别是经济系统的直接消耗系数矩阵与完全消耗系数矩
阵.将(4.15)式变形为
(4.16)
因为矩阵可逆,所以
即 (4.17)
【例2】已知某一经济系统的直接消耗系数矩阵,
试求该系统的完全消耗系数矩阵.
解:,利用软件Excel(具体操作看“软件求解”),易求
得:,
故.
2.探究例题
【例3】设某经济系统有三个部门,在某一生产周期内各部门间的直
接消耗系数及最终产值见表4-6,求:
(1)各部门的总产出;
(2)各部门新创造价值;
(3)部门间流量;
(4)作出经济系统的投入产出表
表4-6 单位:万元
解:
(1)设三个部门总产出,,组成矩阵,
直接消耗系数矩阵与最终产值矩阵分别为:
,.
由可得,
,
即三个部门在一个生产周期内的总产值分别为392.08、248.07、342.52万元.
(2)根据计算公式(4.12)式,得
(万元)
(万元)
(万元)
即三个部门在一个生产周期内新创造价值分别为176.44万元、
148.84万元、205.51万元.
(3)由可计算出部门间流量分别为
(4)该经济系统的投入产出表如表4-7所示:
四、课堂练习
给定一个直接消耗系数矩阵对于三个行业分别
为工业、农业和服务业,求出满足最终需求分别为49、106和17时所需的总产出水平.
五 课堂小结
1.投入产出表
2.平衡方程组及其解
3.完全消耗系数
六、布置作业
1.必做:《习题集》作业4.4.2
选做:习题4.4的3
2.拓展作业
根据本节内容和自己的专业、特长,上网阅读、查找相关资料
3.上机操作
利用Excel求解本课时例2和例3的逆矩阵
本课时主要是解决实际问题的一
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