台北县兴福民小学九十八学年度上学期.docVIP

台北縣興福國民小學九十八學年度上學期 二年級生活領域課程計畫 設計者：李玉萍 領域每週學習節數6節，加上國語補強教學（寫作教學）1節，共7節。 學習總目標： （一）暑假結束，讓學童回憶暑假生活點滴，學習整理過去的生活經驗，藉語文和藝術的表達和同學分享。 （二）透過觀察與分享，深入認識同學們的專長與才能，並藉由訪問的活動了解校園師長的工作內容。 （三）以學童熟悉的教室出發，認識前後左右相對位置，進而學習繪製「地圖」，辨識地圖、看圖找物。 （四）透過磁鐵的遊戲，察覺磁鐵在生活中的應用，學會製作磁鐵玩具。 （五）學會觀察秋天天氣景象不同，再深入探索風、風向、風力及其利用，學習觀察自然情境，察覺因果關係，培養尊重自然的情懷。 （六）觀察稻米的特徵，發現農作物和我們生活文化的關係。 （七）認識不同的鳥類，並知道秋天時人與鳥類的活動，藉此培養尊重自然的情懷 （八）認識社區圖書館的功能，同時鼓勵積極參與社區的藝文活動。 （九）從聲音的有趣活動中，察覺聲音會產生振動而傳遞。 （十）引導學童討論常玩的遊戲，並透過教學活動與同學分享心愛的玩具。 第一課 分享暑假生活◎興福社區好玩地方排行榜 第一課 分享暑假生活◎興福社區好玩地方排行榜 第二課 見到你真好◎興福哥倆好 ◎興福師長們的秘密花園 第三課 我們的園地 ◎找出下福村 ◎教室理想圖 第四課教室裡的新發現◎興福哪裡有磁鐵？ ◎磁鐵玩具總動員 磁鐵的好朋友 我是人緣磁鐵王 興福幸福好天地 興福幸福好天地 快樂 快 樂 卓 越 關 懷 美麗興福新世界 開學了 拜訪春天 第一課 秋天的消息 第一課 秋天的消息◎秋天在興福 第二課 秋天的活動◎樹葉身分證 ◎中秋分享日 第三課 豐收的季節◎興福社區的秋收 ◎米製品分享日 第四課 飛來的朋友◎興福校園常見的鳥類 ◎有關「鳥」的故事 綠色興福好園地迎接秋天 綠色興福好園地 迎接秋天 愛生活與學習 愛生活與學習 第一課 到圖書館去◎ 第一課 到圖書館去◎我是說故事達人 ◎興福書香「閱讀存摺」 第二課 看表演去 ◎興福國小舞獅隊 ◎二甲小樂隊 第三課 聲音的遊戲◎請跟我來 第四課 有趣的活動◎阿公小時候的玩具 ◎介紹最心愛的寶貝 快樂學習在興福 我的休閒生活 四、本學期課程內涵：＊紅色：自編課程 ＊藍色：融入教學 教學期程 能力指標(含重大議題) 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第一週 8/31-9/4 2-1-2 描述自己身心的變化與成長。 2-1-3 舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響。 3-1-3 察覺並尊重不同文化間的歧異性。 4-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。 4-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 4-1-3 使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創作活動。 5-1-2 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。 6-1-2 養成觀賞藝術活動或展演時應有的秩序與態度。 【新住民多元文化教育】 3-1-3 察覺並尊重不同文化間的歧異性。 【人權教育】 2-1-1瞭解遊戲權對兒童的重要。 【性別平等教育】 2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 【環境教育】 1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 一、分享暑假生活 ＜美麗興福新世界＞ 【活動一】暑假生活的回憶 1.拿出假期中活動的照片或收集的紀念品，請學童分享彼此的暑假生活。 2.認識各種類型的假期活動，從事有意義或有趣的活動，會讓人感到快樂、身體健康、家人可以有更多時間相處。 【活動二】畫我的暑假生活 1.學童學會使用彩色筆來描繪各種線條。 2.能運用不同的線條來表現自己的假期生活。 【活動三】演唱沙灘遊戲 1.發表對歌曲的感受，演唱時的心情，或是與歌詞內容相同的經驗。 2.習唱沙灘遊戲，表現四拍子的律動，並進行節奏創作。 【活動四】浪花遊戲 1.透過演唱沙灘遊戲，藉由律動來表演各式各樣的浪花。 2.練習跟著歌曲旋轉及歌詞意思來表現肢體的創作。 【活動五】暑假生活的收穫 1.學童發表暑假生活的收穫，了解從事不同類型的暑期活動，可以帶來不同的生活體驗。 2.讓學童學會規畫假期生活，並討論暑假活動份量是否適當，如過度會有什麼結果，從事各種