浙教版《科学初三复习教学策略与建议.pptVIP

提纲 一、成功的复习经验 1、面上的基本功 2、卷上的基本功 二、策略 策略一：问题单 策略二：课型多样 策略三：按节细分 策略四：好题速递 三、建议 1、观点：复习是一种学习 2、指导：还有心理 3、情境：常与学生说说新闻 4、理想：给学生希望、给自己希望 一、成功的复习经验 1、面上的基本功 2、卷上的基本功 一、成功的复习经验 二、策略 二、策略 策略一：问题单 二、策略 策略二：课型多样 二、策略 策略三：按节细分 二、策略 策略四：好题速递 （一个听来的故事：考前有好题就印） 三、建议 1、观点：复习是一种学习（一个课例） 三、建议 2、指导：还有心理 三、建议 3、情境：常与学生说说新闻 三、建议 4、理想：给学生希望、给自己希望 三、建议 新年祝福 1. 年年复习，岁岁中考，健康到老。 2. 冬天来到，谨防感冒，无烦无恼! 3.年年岁岁又年年，新的一年又起航。将所有的苦辣留在昨天，用所有的快乐和幸福畅享新的一年。 愿各位领导、同行在新的一年里万事顺心如意! 感谢各位的理解 谢谢！ 00000 Character * * * 《科学》初三复习教学策略与建议 明了，看透，认真地做。 不明了，没看透，研究着做。 课程标准 考试纲要 考点统计 第一轮、第二轮、第三轮 分节设计、教材序列、专题序列 近三年台州中考概念题 近三年台州中考规则题 近三年台州中考计算题 近三年台州中考实验题 近三年台州中考事实题 近三年台州中考探究题 近三年台州中考原理题 一、成功的复习经验 2、卷上的基本功 概念 规则 原理 事实 计算 实验 探究 态度…… 一、成功的复习经验 2、卷上的基本功 中考化学能力要素对照表 策略四：好题速递 策略二：课型多样 策略一：问题单 学习路径 策略三：按节细分 例7、评改型复习课 基本结构为： 09上0102探究酸的性质 试题评述： 什么叫酸 酸碱批示剂 酸与金属 酸与铁锈 酸与碱 酸与碳酸盐 硫酸的检验 盐酸的检验 吸水性\脱水性\挥发性 浓硫酸的稀释 其它酸 前后联系 延伸拓展 出题形式有选择、填空、简答等题型 例19改自黔东南州2009 19．同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。 （1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。 （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是 。 （3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。 （4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。 【提出问题】废液中含有哪些物质？ ①化学科学发展； ②化学与社会； ③化学与生活； ④科学发展史； ⑤探究、活动； ⑥化学实验； ⑦专题研究； ⑧工农业生产； 等等。 结合新课程的要求，中考化学情景素材可从多个角度去挖掘： 图1? 试题的结构和内容的技术要素 目标精准度 精力流失度 时间利用度 A B C 理想课堂关注“四个度”： 效用达成度 D 1、观点：复习是一种学习 3、情境：常与学生说说新闻 4、理想：给学生希望、给自己希望 2、指导：还有心理 学习状态 虎年吉祥