心理学概论 （上）.ppt

第二节 记忆过程 压抑说（动机与情绪） 压抑理论认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用而引起的，如果这种压抑被解除，记忆变能恢复。 这种现象首先是由弗洛伊德在临床实践中发现的。他在给神经症病人施行催眠术时发现，许多人能回忆起早年生活中的许多事情，而这些事情平时是回忆不起来的,这些事情大多与罪恶感和羞耻感相联系。他认为，由于回忆这些经验时会使人产生痛苦、不愉快和忧愁，于是便拒绝它们进入意识，将其处在无意识中，也即被无意识动机所压抑。只有当情绪联想减弱时，这种被遗忘的材料才能回忆起来。日常生活中，由于情绪紧张而引起的遗忘，也是常有的。 第二节 记忆过程 动机对遗忘的影响在理论上有两种不同的解释： 一种理论即上述弗洛伊德的精神分析说：他认为，个体将引起痛苦等信息压抑到潜意识中去而引起遗忘。此种现象称为动机性遗忘。 另一种解释是认知论的看法。此种看法认为，即使某种信息确实储藏在长时记忆之内，但如个体当时对引起刺激和提取线索缺乏动机或不感兴趣，因而不予注意，结果也表现不出应有的记忆，自然就表现出较多的遗忘：如心不在焉时，答非所问，文不对题。 第二节 记忆过程 提取失败 这种观点认为，储存在长时记忆中的信息永远不会丢失，我们之所以想不起来，是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索或线