《朗读漫谈》PPT课件.pptVIP

朗读漫谈 ——江干区教师进修学校 杨中原 一 朗读的定义   朗，即声音的清晰，响亮。（书声朗朗） 朗读，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 简单地说，就是将无声的文字符号转化为有声语言的艺术。 二 朗读的意义 ? 练好普通话； 可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏力； 有效地培养语感，积累词汇； 陶冶性情，培养情商； 开阔胸怀、气息通达顺畅。 ……………… 三 怎样指导朗读 （一）理 解 文 章 1.把握文章的基调。 ?? 2.正确理解文中词句段，把握情感。 黄河小浪底大坝开工 一年四季在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是 希望。 3.走进作品，进入角色，进入情境。 （二）方法手段 1. 学点运气——气运丹田 要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。 胸腔共鸣能产生磁性的声音。 ? 2.协同唇齿舌 吐字清晰圆润，锻炼好唇、齿、舌，协调三者。唇要能开合、舌幅度要大，打开牙关，唇不要突前，否则声音会沉闷压抑，唇的收撮力要强，否则声音发散、不清晰。 3.读准声韵调 掌握好声韵调，克服地方音缺陷。 声母：n－l f－h dt zh ch sh r－zcsl——jqx（包括尖音） 韵母：o－e i－ü ai－【e】 uo-ou an－ang ie—ian－in en－eng in－ing 韵母练习歌： 捕鱼歌 人远江空夜，浪滑一舟轻。 网罩波心月，竿穿水面云。 儿咏欸ǎi唷（yō）调，橹和哎啊声。 鱼虾留瓮内，快活四时春。 这首诗五言八句，40个字，每个字的韵母各不相同，若能读准背熟这首诗歌，汉语拼音中的39个韵母也就全部掌握了。 字调：到位与变调 四种声调的到位 上声的到位《送元二使安西》 一声二声四声没有音变，语流中上声的变调最频繁。 4.停顿??? ? 生理停顿 语法停顿 强调停顿????????? ?? 生理停顿??????生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构； 北京有许多又宽又长的大街和造型新颖的立交桥。 ?????? 语法停顿??????语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。 语法停顿 结构停顿 ? 强调停顿??????强调语意或某种感情，强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的。 如：列宁又不慌不忙地小心地一步一步地向前挪动着身子。 《登山》 如：那条白线逐渐拉长，变粗，横贯江面。 《观潮》  这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美。看看那一朵也很美。 《荷花》 如：我看见过……却从没看见过漓江/这样的水。 《桂林山水》 停连 既有停顿、又有连接才能更好的传神达意。 在朗读中，语言的层次之间、段落之间、语句之间，总有休止中断的地