八年级数学下册1三角形的证明课题等腰三角形的判定与反证法学案新版北师大版.docVIP

课题　等腰三角形的判定与反证法 1．理解等腰三角形的判定定理并会运用其进行简单的证明． 2了解反证法的基本证明思路并能简单应用． 【学习重点】 等腰三角形的判定定理并会运用其进行简单的证明． 【学习难点】 反证法的证明方法． 行为提示：点燃激情引发学生思考本节课学什么． 行为提示：教会学生看书独学时对于书中的问题一定要认真探究书写答案教会学生落实重点． 方法指导： 1等腰三角形的判定方法有两种：①根据定义判定；②等角对等边． 2“等角对等边”可以将图形中角的等量关系转化为线段的等量关系是证明线段相等的一种重要方法． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1等腰三角形性质定理内容是什么？ 等腰三角形两底角相等． 2我们把性质定理的条件和结论反过来还成立吗？如果一个三角形有两个角相等那么这两角所对的边也相等吗？ 答：还成立．如图中＝∠C. 求证：AB＝AC. 证明：作 AD⊥BC于D由∠ADB＝∠ADC＝90＝∠C＝ADACD，∴AB＝AC. 自学互研　生成能力 【自主探究】 阅读教材的内容回答下列问题： 等腰三角形的判定定理内容是什么？ 答：有两个角相等的三角形是等腰三 范例： 如图在△ABC中＝AC点D是AB上一点过D作DE⊥BC于E并与CA的延长线相交于点F.求证：AD＝AF. 证明：在△ABC中 ∵AB＝AC ∴∠B＝∠C(等边对等角)． ∴∠DEB＝∠DEC＝90 ∴∠2＋∠B＝∠